有人說,年輕人的風景,往往不在眼前,而在遠方~

11雖然還沒有回家的打算,但現在就算想回家,也回不來了...

蔣勳說,新冠肺炎發生時，我反而覺得，是不是它在逼我們重新回到很純粹的個人？當你不得不和人保持距離以後，你是否仍有機會活得很豐富，不斷和自己對話？(獨家專訪》蔣勳：新冠肺炎提醒我們，要好好面對孤獨的自己)

也許,孩子有一天會明白,最美的風景不在眼前,也不在遠方.
而是在我們的心裡...

「我常聽有些人說，我們是全世界最幸福的國度，可是，像你這樣受好教育、能身負重任、象徵我們國家未來的人，卻總想去別的地方尋找幸福。

幸福，存在有歸屬感的地方

《不丹是教室》劇情簡單易懂，欣賞起來沒有負擔。它有著不丹山河的美景，有著不丹人民的純樸，主角們遼闊清朗的歌聲，讓人心曠神怡。

我喜歡這部片，其中一個很大的原因是它不矯情。《不丹是教室》溫和的點出在不丹這個以幸福指數高而聞名的國度中，年輕人仍想出國追求夢想的現況；它也指出了不丹偏鄉教育的困境，卻沒有安排男主角烏金來個浪子回頭勇於改變的完美結局。

烏金最後還是出國了，但當他終於在澳洲的餐廳裡唱起歌來，面對的卻是各做各的事，似乎沒把他放在心上的客人們。對比在魯納納時，和孩子們一起快樂地唱歌，又能受到每個人的關注和禮遇，實在差異很大。烏金最後會不會後悔？我們不得而知了。

我想起年輕時的自己，一心想到台北去念書和工作，等這個夢想實現了，又覺得不適應台北的快節奏和壓迫感而回到故鄉台中。接著想出國看看，於是找了份能出國的科技業國外業務工作，去了很多國家。有一次在杜拜待了快兩個禮拜，每天都在吃烤肉，我至今仍記得我回到桃園機場的第一個念頭：「我要吃一盤很大盤的炒高麗菜」，就這麼簡單。

幸福，常常藏在不起眼的角落。你以為美好的事物在遠方，其實往往就在身邊，只是你不曾注意到它的美，或者，根本就刻意忽略它了。

離開科技業之後的幾年，我投身偏鄉做社區營造，更認識台灣這塊土地，也從人與人的互動中重新拼湊回自己的價值和存在的意義。我曾經聽過這樣一句話：當你喜歡做、你有能力做、和你正在做的事情是同一件事時，你就是一個最幸福的人。

更進一步來說，如果你還發現，做這件事情能為他人貢獻，能讓你感受到自己存在的價值，那真的真的就是最最最幸福的人了啊！(電影《不丹是教室》：最純粹的幸福本質，存在有歸屬感的地方/波莉)