2006-09-13 10:31:32老羊
楊老師【本文摘錄自李建志的信函】
楊老師
如此熟悉又加上感恩的稱謂,早起訓練、四處征戰、耳提面命、未來出路、人生導師,記憶裡楊老師青春年華都與我們並肩作戰,並且成為了良師益友。
在我國中畢業決定再讀一年時,這名字就開始並深深烙印在我的人生路途中,因為,我選擇了黎明中學再出發。原以為專注在學業就好,國中的籃球專長可就此收起來,但命運終究是運動選手吧!由於楊老師的發掘提攜,我不僅籃球照打還多了田徑專長。由於學校課業的壓力使得訓練必須利用短暫的課餘時間,加上每天清晨6點的晨間訓練,田徑隊的實力日漸進步,初試啼聲於新化國中的台南縣中等學校運動會,拿到了百公尺冠軍及四百接力冠軍等多項優異成績,也奠定往後的發展助力。而平日老師非常注重學業成績,不時耳提面命要用功唸書,生活常規更不用說,不斷叮嚀校隊的榮譽是每個隊員的責任。
由於楊老師的督促學業,雖然,以些微分數無法上台南一中,因此,卻讓我又從回黎明中學母校的懷抱,繼續運動專長的發揮,加上當時爸媽也贊同我專攻台灣師大體育的人生方向,老師更有信心的訓練及課業上的督促,其他隊員有要往體育系發展的隊員,也對老師的訓練及管理非常放心及認同,同時老師所肩負家長期望及選手的信任是相對的重大。
如此熟悉又加上感恩的稱謂,早起訓練、四處征戰、耳提面命、未來出路、人生導師,記憶裡楊老師青春年華都與我們並肩作戰,並且成為了良師益友。
在我國中畢業決定再讀一年時,這名字就開始並深深烙印在我的人生路途中,因為,我選擇了黎明中學再出發。原以為專注在學業就好,國中的籃球專長可就此收起來,但命運終究是運動選手吧!由於楊老師的發掘提攜,我不僅籃球照打還多了田徑專長。由於學校課業的壓力使得訓練必須利用短暫的課餘時間,加上每天清晨6點的晨間訓練,田徑隊的實力日漸進步,初試啼聲於新化國中的台南縣中等學校運動會,拿到了百公尺冠軍及四百接力冠軍等多項優異成績,也奠定往後的發展助力。而平日老師非常注重學業成績,不時耳提面命要用功唸書,生活常規更不用說,不斷叮嚀校隊的榮譽是每個隊員的責任。
由於楊老師的督促學業,雖然,以些微分數無法上台南一中,因此,卻讓我又從回黎明中學母校的懷抱,繼續運動專長的發揮,加上當時爸媽也贊同我專攻台灣師大體育的人生方向,老師更有信心的訓練及課業上的督促,其他隊員有要往體育系發展的隊員,也對老師的訓練及管理非常放心及認同,同時老師所肩負家長期望及選手的信任是相對的重大。
高中三年是我在長期運動專項訓練計畫中,最嚴格執行,計畫成效也是最好的,包含選手在運動表現充滿榮譽感;學業的學習不中斷;以及生活管理自動自發。高一由於實力還未突出老師卻指導我參加高男五項,當時高中不比十項,可是卻讓我眼睛為之一亮「老師真專業」。到了高二我才逐漸轉到跨欄項目也順利拿到台南縣冠軍,這段過程中老師有時只為一個訓練項目,就帶我們從台南縣到台南市訓練,結束又趕回台南縣,有時嘉義縣、台南市有邀請賽也自掏腰包帶我們去吸取經驗。楊老師並且不時的自我進修改進訓練方式及運動技巧,也就是高二這年,黎明中學田徑隊拿到台南縣中等學校運動會競賽總成績「冠軍」,當時記憶很深刻我們贏第二名總積分20分,很多項冠軍都是與當時的隊友一起獲得,並分享榮譽和汗水加上淚水吧!當年楊老師也帶著我們前進苗栗參加全國中等學校運動會。
人生未來的出路楊老師也時常關心,是我們的人生導師,直到現在我們有人生的難題都會找老師要答案喔!當時要讀體育系的,楊老師就會替你設定台灣師大體育系為第一志願,不斷在術科測驗項目訓練,這是有別校隊的訓練,學科的學習也會安排補救教學,或是請隊上成績較好的選手指導需要幫助的選手。因此,師生之間、隊友之間形成一股向上提升的動力,學科學習及訓練環境非常良好,讓我們在性格養成階段培養好的個性,有助於日後的各項發展。這些環境的塑造者正是楊老師,承蒙楊老師的辛苦栽培我也順利考上台灣師大體育系,畢業於師大體研所,目前我任教於高中,曾任中華合球代表隊教練,並時常以塑造此環境為目標,但始終無法與楊老師相提並論。希望楊老師的良好模範能讓學生的我去實現在自己的教學領域。
人生未來的出路楊老師也時常關心,是我們的人生導師,直到現在我們有人生的難題都會找老師要答案喔!當時要讀體育系的,楊老師就會替你設定台灣師大體育系為第一志願,不斷在術科測驗項目訓練,這是有別校隊的訓練,學科的學習也會安排補救教學,或是請隊上成績較好的選手指導需要幫助的選手。因此,師生之間、隊友之間形成一股向上提升的動力,學科學習及訓練環境非常良好,讓我們在性格養成階段培養好的個性,有助於日後的各項發展。這些環境的塑造者正是楊老師,承蒙楊老師的辛苦栽培我也順利考上台灣師大體育系,畢業於師大體研所,目前我任教於高中,曾任中華合球代表隊教練,並時常以塑造此環境為目標,但始終無法與楊老師相提並論。希望楊老師的良好模範能讓學生的我去實現在自己的教學領域。
楊老師對我日後教學及訓練的影響很大,老師在教職的路有太多的努力與付出,學生的我只能從自己的體認及這20年來的相處,綜合以下部分來敘述老師教學以及教練的理念。
「運動精神傳承」楊老師先會讓你先喜歡運動,並且因材施教,不會讓學生有壓力而訓練倦怠,讓選手之間產生非常強烈的榮譽感進而爭取榮譽,學長姐更會不定時自動自發回母校帶學弟妹訓練及傳承經驗,校友並轉移榮譽心到社會各階層去努力,這是楊老師的運動精神。而傳承黎明校隊應有運動精神,也是身為校友的責任,日前得知施致平學長榮任台灣師大體育系系主任,學弟深感與有榮焉,同時也更砥礪自己加倍努力。
「無私無我奉獻」楊老師日夜寒暑陪著學生訓練、比賽與外加唸書,無論清晨或傍晚,不管南部或北部都帶領我們這群充滿活力的青年,學習榮譽感、學習待人處世、學習自我的實現。
「身教以及言教」楊老師擔任教職加上訓練校隊的工作,每天親臨現場的訓練,每日耳提面命的指導運動技術或讀書。我本身也跟老師做同樣的工作,但是日子一久,每當我出現職業倦怠時,就會想起老師當時的時間與精神付出,我都無法拿出與楊老師相提並論,自己怎會有倦怠想法而深感愧疚。楊老師能教育我們這群活力青年,又能比我們堅持於教育工作的付出,這是身教與言教並重和堅持。楊老師就是最佳的例子。
中華合球代表隊教練 李建志 2006/8/9
「運動精神傳承」楊老師先會讓你先喜歡運動,並且因材施教,不會讓學生有壓力而訓練倦怠,讓選手之間產生非常強烈的榮譽感進而爭取榮譽,學長姐更會不定時自動自發回母校帶學弟妹訓練及傳承經驗,校友並轉移榮譽心到社會各階層去努力,這是楊老師的運動精神。而傳承黎明校隊應有運動精神,也是身為校友的責任,日前得知施致平學長榮任台灣師大體育系系主任,學弟深感與有榮焉,同時也更砥礪自己加倍努力。
「無私無我奉獻」楊老師日夜寒暑陪著學生訓練、比賽與外加唸書,無論清晨或傍晚,不管南部或北部都帶領我們這群充滿活力的青年,學習榮譽感、學習待人處世、學習自我的實現。
「身教以及言教」楊老師擔任教職加上訓練校隊的工作,每天親臨現場的訓練,每日耳提面命的指導運動技術或讀書。我本身也跟老師做同樣的工作,但是日子一久,每當我出現職業倦怠時,就會想起老師當時的時間與精神付出,我都無法拿出與楊老師相提並論,自己怎會有倦怠想法而深感愧疚。楊老師能教育我們這群活力青年,又能比我們堅持於教育工作的付出,這是身教與言教並重和堅持。楊老師就是最佳的例子。
中華合球代表隊教練 李建志 2006/8/9
76級洪文來
2009-07-03 15:17:16
你們這一屆的已經有下一代在學校念高一了,黎明的薪火代代相傳。 2009-09-17 17:48:53
江山代有才人出,一代新人換舊人!(懷念在黎明的歲月,懷年楊老師)
版主回應
回覆你太晚了,希望你還會看到,更希望你有機會回學校走走,。你們這一屆的已經有下一代在學校念高一了,黎明的薪火代代相傳。 2009-09-17 17:48:53
這麼一位好老師,怎會這般就離去,令人惋惜!你應該活到70多歲的!
老師一天當兩天用,照顧大家,也把歡笑帶給大家。
祝福他,讓他毫無牽掛到天上保佑大家。
老師的學生--阿花 上 2010-04-14 18:17:38