即將迎來年節，不少人會回老家，不免會遇上親戚，大人之間的相處或許還好，孩子之間的相處，可能會因久久見一面的生疏而容易起磨擦或爭執，這時大人會怎麼做？好像很常聽到叫孩子「讓」一下。

〈孔融讓梨〉的故事大家耳熟能詳，不過也有人探討「讓梨的孔融快樂嗎」，當然我們不是當事人，其真實感受無法得知，但我們必須注意到的是「讓」的前提，所謂的「讓」並非無條件的讓，這只會讓人感受到「被強迫」，鐵定不快樂。

有別於孔融的「小讓大」，一般多為「大讓小」，甚至很多人視為理所當然。

有人就問：

「如果老大們不喜歡『大的要照顧小的』的這個要求，那你們同意『小的聽大的話嗎？』

在幼稚園混齡班也是會請大的協助小的孩子，而小的孩子也會因受照顧而尊重聽從大的孩子指揮，為什麼這樣的長幼有序的概念被妖魔化？

那是否弟弟妹妹們也可以不需要聽從哥哥姐姐的教訓？這樣的手足之情跟陌生人也沒太大差異？長大自然很疏遠吧！」

看到這個問題，我還滿無言的，因為「長幼有序」這句話，我認為根本沒必要，長幼本身不應存在尊卑，誰說年紀大的就值得尊敬，社會上多得是一堆亂七八糟的老屁孩；年紀小的就要伏低卑微聽話照做？哪有這種事！還不如「兄友弟恭」來得合理，但它不是必然的發生，而是因果關係。

「兄友弟恭」的「友」的意思不是叫人一定要讓，一個人會被稱為「友善」、「友愛他人」，不只有「讓」這件事，也沒有一定要照顧他人，只要是「抱持善意」，無論是實質的協助或是精神上的予以支持、鼓勵等等為對方好的言行，都算是「友」（「友」的象形字就是兩隻手相握，是友好之意，所以雙方是平等相對的，不是上對下的「我幫你」、「我照顧你」）。

面對一個對你友善的人，相信我們也不會對他不禮貌或亂發脾氣不尊重對方吧，因此「恭」才會出現。這裡的「恭」，不是一般說的恭敬（這裡說的是恭，沒有敬），而是尊重有禮的行為。

所以說「兄友弟恭」是一種「禮尚往來」的相對因果，但很多家長不明事理，孩子一朝突然成了哥哥姊姊，就要他讓這個、照顧那個，誰會服氣？而且這些事本來就不是孩子的義務，若想要孩子做到，家長自己得先前置教育（不是說教，而是讓孩子理解，並同時傾聽孩子的感受與想法，然後不斷引導修正，而不是一句「你是哥哥/姊姊」就要讓就要照顧，這種無理的要求，沒幾個人能心甘情願接受的）。

像我家也是相反，雖然我有哥哥，但年齡太過相近，所以我從來沒有哥哥的感覺，反而我比較懂事，還得依父母所託要盯他顧他，我還有個弟弟，又得讓他，那我這麼吃虧是應該的嗎？為什麼沒有人讓我呢？（因為我哥也講不聽）真是太不合理了！

想想，如果小的無理取鬧，大的還讓？那有什麼意義？只會助長歪風，慣壞小的；若大小兩個都沒錯的狀況下，卻硬要大的讓，也是奇怪，小的接受得莫名其妙，大的委屈難過，兩個都不好受，那做這件事意義又在哪裡？

因此我在教學生，都告訴學生：「不是大人的話你們都得聽，你們要成為能夠獨立思考的人，成為『乖』孩子不是件好事，我希望你們成為『乖巧』的孩子，這個『巧』是一種聰明、智慧，『乖』和『呆』只有一線之隔，我不要你們只會聽話照做，而是去思考什麼才是真正的對錯，三思而後行，不要做讓自己後悔的事。」

不只是手足，親子之間也是一樣，父母沒做好，子女也不用聽話照做，有句話叫「父慈子孝」，一些父母抱怨子女不聽話不孝順，十之八九都是自己沒做好，沒有「慈」，還敢奢求子女孝順，也太厚臉皮了吧！同理，一味要求孩子讓，也是沒做好「教育」的工夫，還沒教育好卻強要孩子聽話，難怪孩子會有怨言。

將心比心，是你的話不怨嗎？

這又令人想到長期爭吵不斷的「讓座」議題。已經講過無數次，讓，不是義務，是美德，所以不能規定，只能發自內心去做。被要求的不叫「讓」，而是「被逼迫」。

大人們都不想被當作理所當然的讓了，更何況是孩子，我們為什麼還要逼孩子去做一些不合情也不合理的事呢？提出那樣要求的大人是不是誤人子弟、用錯誤的觀念與行為去誤導孩子？實在很糟糕呀！

在混齡的班級中，我會讓孩子們思考「怎樣讓彼此一起更好」，世上沒有「你吃虧我得利」，然後還能一起幸福快樂的，絕對沒有這種事！所以我們要做的是「一起成長」，大的可以教小的，小的可以學習，而大的在教育小的過程中，也重新複習，讓自己更為熟練，也學會溝通之道，這樣不是很好嗎？若大的好好的講、好好教的，小的覺得大的有理，自然會聽話；大的覺得小的乖順，也會友善疼愛，這樣的循環才是最佳狀況。