2006-02-26 10:05:55Thistles
2月26日 心灰
有點心灰
如果這班同學笨一點，鈍一點，基礎弱一點，背景複雜一點，人品惡劣一點，我的心不會這麼灰，因為我體諒他們的難處。
可他們不是。他們不笨，不鈍，基弱是弱了點，但我本以為，他們心地善良，願意受教。
也許，我看錯了。
罵不得，罰不得。上課高談闊論，笑聲此起彼落，這叫做投入課堂。若然老師給課堂表現評個不合格，那是老師的問題。班主任要罰留堂了，一個字"煩"，更難聽的咒罵，我連覆述也說不出口。
這陣子一直在思考的問題，又多了一個新的角度。
一直在捱在拼，陪家人的時間也缺少了，就是為著這班少爺仔？
管不得的學生，既不領情，他們也許亦期待有新的轉變。
我就別一廂情願了。
如果這班同學笨一點，鈍一點，基礎弱一點，背景複雜一點，人品惡劣一點，我的心不會這麼灰，因為我體諒他們的難處。
可他們不是。他們不笨，不鈍，基弱是弱了點，但我本以為，他們心地善良，願意受教。
也許，我看錯了。
罵不得，罰不得。上課高談闊論，笑聲此起彼落，這叫做投入課堂。若然老師給課堂表現評個不合格，那是老師的問題。班主任要罰留堂了，一個字"煩"，更難聽的咒罵，我連覆述也說不出口。
這陣子一直在思考的問題，又多了一個新的角度。
一直在捱在拼，陪家人的時間也缺少了，就是為著這班少爺仔？
管不得的學生，既不領情，他們也許亦期待有新的轉變。
我就別一廂情願了。