2008-09-23 21:59:21why?
我的高中國文老師
今天回高中母校,向讓我印象最深刻的國文以及物理老師送上教師節卡片。
尤其是國文老師,其實畢業後就一直很想寫信給她,向她表達敬意與謝意。
謝謝她在我們懵懂無知的年紀,努力在課本之外為我們灌溉生命的養分,讓我懂得去思考關於人生的課題。師父領進門,"修心"在個人。
今天看著已是兩個孩子的媽的國文老師,還是一樣"動作戲劇化"地和我們說話,真的很開心,覺得好像又回到高中時,和她討論關於生命問題時的激動,在她眼裡看見智慧的光芒,也照拂了我迷茫的心。
依然記得,曾有一次和她討論一件事情時,我說出了"我不能"這三個字。
然後老師就在紙上寫著:不!我能!
她說,一樣的字,不一樣的排列,就有不一樣的意義。要我試著往"不!我能!"的方向去思考。
而這,也養成我多年來的思考習慣:沒有能不能,只有要不要。
後來的我才知道,很多東西已經無形進入我的心,為我開啟了心中的思想。這些都是這幾年來,一點一滴知覺到的。
所以,當今天我把信親手拿給老師的時候,我跟她說其實我已經想寫好久了,只是今年才寫。她問我為什麼今年才寫,我笑著跟她說:因為時候到了!
然後她就懂了,也明白我已經成長了。
她說:真的是這樣,會來的就是會來,只是走著,生命的事物都會迎面而來,時候到了,就會出現。
我笑了,因為我知道,她懂得。
最後我們還想像,老師退休後,要買一間有很大很大的庭院的房子,然後學生們帶著孩子們輪流去看她,叫她"老師阿媽",只能去早上,因為中午她要午休,然後下午晚上她要記錄早上的感想心得。
這樣的生活很美好。
呵,兩個女人就這樣又幻想起來了,真是有趣。
時光匆匆,畢業也七年了,老師沒變,教室沒變,校園美景沒變,莘莘學子依舊稚嫩。
而我,看似沒變,卻也已不同以往。相同的外表下,內在已大不同。
我想,這就是成長的歷程吧。
祝我親愛的老師們,教師節快樂!
2008.09.23 21:56
尤其是國文老師,其實畢業後就一直很想寫信給她,向她表達敬意與謝意。
謝謝她在我們懵懂無知的年紀,努力在課本之外為我們灌溉生命的養分,讓我懂得去思考關於人生的課題。師父領進門,"修心"在個人。
今天看著已是兩個孩子的媽的國文老師,還是一樣"動作戲劇化"地和我們說話,真的很開心,覺得好像又回到高中時,和她討論關於生命問題時的激動,在她眼裡看見智慧的光芒,也照拂了我迷茫的心。
依然記得,曾有一次和她討論一件事情時,我說出了"我不能"這三個字。
然後老師就在紙上寫著:不!我能!
她說,一樣的字,不一樣的排列,就有不一樣的意義。要我試著往"不!我能!"的方向去思考。
而這,也養成我多年來的思考習慣:沒有能不能,只有要不要。
後來的我才知道,很多東西已經無形進入我的心,為我開啟了心中的思想。這些都是這幾年來,一點一滴知覺到的。
所以,當今天我把信親手拿給老師的時候,我跟她說其實我已經想寫好久了,只是今年才寫。她問我為什麼今年才寫,我笑著跟她說:因為時候到了!
然後她就懂了,也明白我已經成長了。
她說:真的是這樣,會來的就是會來,只是走著,生命的事物都會迎面而來,時候到了,就會出現。
我笑了,因為我知道,她懂得。
最後我們還想像,老師退休後,要買一間有很大很大的庭院的房子,然後學生們帶著孩子們輪流去看她,叫她"老師阿媽",只能去早上,因為中午她要午休,然後下午晚上她要記錄早上的感想心得。
這樣的生活很美好。
呵,兩個女人就這樣又幻想起來了,真是有趣。
時光匆匆,畢業也七年了,老師沒變,教室沒變,校園美景沒變,莘莘學子依舊稚嫩。
而我,看似沒變,卻也已不同以往。相同的外表下,內在已大不同。
我想,這就是成長的歷程吧。
祝我親愛的老師們,教師節快樂!
2008.09.23 21:56