如此說法，或許太沉重了些。但是用心思考，或許這個「擔」還輕盈了些。

任何一項「功能」的成就，需要的是磨練的機會，所謂「不經一番寒澈骨，焉得寒梅撲鼻香？」。正因勇敢承擔，就得到與課堂理論磨練、演練的機會，「成就」就在其中成長。

其實機會不會找人，承擔還得靠著自己去找。

端午的上午，和氣一的攝影班準備圓緣。圓緣意味著課程告一段落，接著應該是自己找機會「實地演練」的時刻到了。

學員勇敢的秀出作品，也有人「含蓄」的口頭報告心得與感恩。

這個長達兩個月的課程，難道真得都沒有實際操作的機會？

忝為「貴賓」，在「愛的叮嚀」時提到，拍照只有兩種人，一種天才一種白痴。天才，能用術語說明一幅創作，指導學員如何欣賞與拍攝好照片。白痴呢？只是不斷的拍，終有一天和天才一樣都是大師。

天才和白痴都有「癡」的特性，學員就是這兩種人的中間，大家希望成為天才還是白痴呢？唯一用心努力的拍而已。

家人，就是現成的最佳拍照對像。勇於承擔，也能找到最佳的演練機會，今天圓緣不正是承擔的開始嗎？

兩個月過去了，下課了，其實都學會了嗎？

即使都學會了，願意成「癡」不斷的拍，放開心胸與眾分享、討論，卻是更上一層樓的不二法門。

圓緣不是結束，是另一個段落的開始。（98.05.28夜）