我這學期必修的專業科目在一、三、五這三天上課，特別是星期一的課，是心理學與社概，心理學老師是我認識的老師，之前在中心就參加過他的讀書會，領教過他的敬業與學習要求，我是很高興上他的心理學，且我知道心理學與社概算是社工系的入門重點科目，為了表示我對這些課的認真，我還特地請假睡覺提早到校去(其實是要辦軍訓抵免)，老師一如他的風格準時到教室，也很認真的第一堂課就來個”課程期待澄清”，分組討論然後上台報告，搞了二堂課還差點來不及說他的教學大綱與考核標準，anyway他還是講完他要講的，雖然下一堂的老師來了，還是堅持的說完。

接著社概老師讓大家自我介紹然後講這一週令自己最快樂的事，幾十個學生一一的講完後，換老師說明他的授課大綱，講到考核標準時，他看似讓我們選擇，其實我發現各種選項到最後，都沒脫離他設定要我們做到的事。我們社概最後的考核是：出勤10%，考試40%，報告50%，有趣的是這個報告，是要每一個人就社概所會提到的內容去選一個題目寫，然後要先登記在他的網站上，他共有3個班，每個人的題目不可以相同，報告內容他會放在網站上，之後大家要上網去修改你想改的報告，期末考就從大家的報告中出題目，夠刁專吧！老師還放一篇中英文的教育學習文章給大家看(powerpoint)，這其中內容講的是教育就是要訓練思考，否則還是學不到東西，看到此各位大概知道他為何出這麼刁專的報告要求了吧！他不希望我們只有聽而不思考。

這兩個老師的教學要求非常令我喜歡，就是那種要花時間認真讀的，他們自己不混也不讓我們混的那種老師，這種老師是讓我佩服與尊敬的，我是很期待自己可以在將這些科目當做念研究所般認真的讀。

星期二我只選了「性別議題」的課，來的老師非課表上的授課老師，因原授課老師大腹便便，期中考後才會來上課，所以期中考前由二位老師代課。昨晚那位老師真性格，她因學校交通阻塞遲到20分鐘，進來後講了些該講的東西約莫40分鐘左右，突然的說句：那我們下週見，讓坐在她前面的我愣住了，說了一句：啊！就醬而已？她說：對啊！該講的都講完了。讓我感到不知該高興還是失望，當然我是非常高興可以早早回家，會失望是我花了近60分鐘的時間，從家中開車到校，然後好不容易擠進校門找到一個停車位，來了約60分鐘後就要走人，覺得很對不起我的油錢，不過能早走就令人愉快了。昨晚聽代課老師所提的考核標準，發現雖不嚴格，但不會是沒內容的，反正她只上3堂課，還有2位老師，這樣的授課也蠻不錯的，相較於心理學與社概，我想是給自己在學習上一點調劑。