居在在偏遠山區的部落學子，

讀完國小11-12歲畢業後，

接下來為了完成九年國民教育，

必須要離鄉背景到平地繼續就讀國中。

這些離家的孩子，除了面對學校裡學業的壓力，

另外，還有的就是母語認證的語言能力。

ㄧ踏出了家門，和族裡的人互動少了，

母語就越來越不會說了，

相對地，文化部落也就漸漸式微了。

台灣冒險學習發展協會不願意看到這樣的結果，

或許我們還沒有辦法可以去解決族裡的青少年外地求學的困擾，

但能做的便是帶領他們學會「社區參與」、社區服務，

唯有回到自己原生的社區中，

和社區裡的老人、家人、族人牽起溝通的橋樑，

才是讓青少年最好學習母語、重拾文化的好方法。

因此，協會帶領著學子們，

假日回到部落時，ㄧ定要記得關心、服務

部落裡的老人家及行動不便者，

幫忙量量血壓、關懷生命指數，

或是協助他們做居家清潔打掃，

或是做做簡易的健康餐點，補充養分，

從關懷原生部落的老人開始，

互動過程中，老人真心感恩地回饋和祝福，

從中分享過去部落裡的故事，

便是孩子們學習到最寶貴的一堂課了~