2015-09-22 16:20:32伊亞娘
數學數到200
為了讓孩子對數有感,加上配合生活課程
帶著孩子走進社區裡的農會超市
沒想到很多人只知道7-11,並不知道這裡

20150909_081840.jpg
孩子在超市裡調察哪些是180~200元的商品
剛開始只往零食區找,當然找不到
慢慢摸索後,發現以生活用品居多
孩子找得認真,不過字不太會認,有些孩子不知道怎麼寫
還好各組有能力不錯的,可以解決這問題

P_20150909_084918.jpg
完成任務的小組,各獲得老師提供的200元購物
孩子們前一天還討論一人可以分到五十
到了現場完全走鐘

P_20150909_090808.jpg

P_20150909_090929.jpg
回來討論,發現小組內有的人買很多,有的人只買10元
站在成人角度的我,立刻想到「公平」的觀點
我問買很少的孩子,他們的心裡會不會不舒服?
他們竟告訴我「我只想買這個,不想買別的。」
哪尼?
這些孩子的思維實在太可愛了吧!
「公平」不是重點,重要的是他想不想買
聽見他們的思考,讓成人的我不禁汗顏
很高興班上的孩子還能保有他們的純真
更高興的是,下課後,他們仍能彼此分享

P_20150909_093133.jpg
帶著孩子走進社區裡的農會超市
沒想到很多人只知道7-11,並不知道這裡
20150909_081840.jpg
孩子在超市裡調察哪些是180~200元的商品
剛開始只往零食區找,當然找不到
慢慢摸索後,發現以生活用品居多
孩子找得認真,不過字不太會認,有些孩子不知道怎麼寫
還好各組有能力不錯的,可以解決這問題
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完成任務的小組,各獲得老師提供的200元購物
孩子們前一天還討論一人可以分到五十
到了現場完全走鐘
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回來討論,發現小組內有的人買很多,有的人只買10元
站在成人角度的我,立刻想到「公平」的觀點
我問買很少的孩子,他們的心裡會不會不舒服?
他們竟告訴我「我只想買這個,不想買別的。」
哪尼?
這些孩子的思維實在太可愛了吧!
「公平」不是重點,重要的是他想不想買
聽見他們的思考,讓成人的我不禁汗顏
很高興班上的孩子還能保有他們的純真
更高興的是,下課後,他們仍能彼此分享
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