滑板訓練 治療學習障礙

【聯合報／記者劉峻谷／台北報導】 2007.04.16 03:32 am

俯趴滑板車傳接球，頭部抬高可以有效刺激腦神經及訓練眼手協調拋接球，身體保持平衡。 照片／永春文教基金會提供

桃園少年輔育院發現所收容的犯罪少年中，有高比率是學習障礙生。桃園縣教育局獲悉後派員評鑑，另有多個醫療、學障基金會也伸出援手，幫助學障少年重獲學習機會。

去年暑假，士林地方法院委託長庚醫院吳佑佑醫師，對桃園少輔院三百一十五位院生做學習測驗，發現一半院生有學習障礙，印證了國外學術研究，少年虞犯因學習障礙在校學習成績低落，被師生排斥，逃學逃家進而犯罪；若不接受治療提高學習能力，出獄後再犯罪率高。

法務部、少輔院發現問題後由桃園縣教育局安排評鑑，有學籍的少年犯中四人有學習障礙，已經擬定聘用特教老師計畫。

多數沒有學籍的學障少年虞犯，更是治療的重點。目前劉士愷醫師團隊定期治療學障少年虞犯。

前年起，永春文教基金會和台北榮總醫師葉子民及多個國小輔導室進行一年的實驗研究。治療前後以核磁共振攝影觀察腦部血氧流量變化，血氧流量越高，表示額葉執行能力越強，越能專注；觀察發現學障、好動孩子的大腦前額葉血氧流量少。

葉子民讓孩子趴在滑板上做滑行、對牆推球、交換球等運動，藉著抬頭、收縮頸部、刺激頸背達到穩定視覺的運動訓練；三個月後，前額皮質區、內額葉、扣帶迴和尾狀核皆呈現高血氧流量，濃度接近正常的孩童。研究結果發表在去年十二月的「特教季刊」。

杜耳學習發展中心則以心理諮商配合醫學用的平衡測試儀、視覺追蹤測試儀，檢測學習障礙類別，並找出適合的運動項目，讓學障者攜帶器材在家自主訓練，定期回該中心追蹤評估。

杜耳中心教育諮詢顧問張舒雅指出，訓練的目地是刺激小腦神經細胞中的樹突、觸突生長，讓神經細胞連結順暢，加速資訊的傳遞和處理；終身受益，不會退化。

【2007/04/16 聯合報】@ http://udn.com/