2008-04-12 12:15:40湘穎
常春藤事件
最近教育新聞的火熱話題之一就是常春藤高中「微調」學生的成績，調整學生成績想當然是要讓學生能順利通過教育部繁星計畫，進入優等大學。
但是新聞爆發到現在，滾雪球般地讓大家驚愕這「微調」的幅度未免太大了吧！原本三、四十分的英文成績「微調」到94分，這也夠扯的吧！就算補考通過，也應該是60分！94分和三四十分差很多耶！那原本就及格的七、八十分的同學，豈不冤枉！
而原本排名在67%，「微調」到1％，也就是說，如果有100名學生，原本第67名，現在變成第一名了！那原本的前66名的學生到底算什麼？
有一位學生應該是可以上榜的，「微調」之後，竟然落榜了？這位學生是得罪老師嗎？還是得罪校方？還是沒有繳學費？
成績調成這樣，實在令人不難以想像是不是有「利益輸送」在裡面？為什麼只調這幾位？要調整也應該是全部學生都調，要加分那就全部都加一樣的分數，百分比還是一樣，只是送出去的成績大家都好看，為什麼67%那位學生如何能調到前1％？那1%到66%的學生呢？調整後跑到哪？
這中間沒有人為的故意搞鬼？
自從大學多元化之後，這多元實在是「多錢」啊！乾脆恢復以前的聯考制度算了！公平嗎？怎麼做都不公平，但聯考制度再和改革後的「多元制度」相比，卻顯得公平多了！
前二年我曾去支援大學甄試的書面審查及口試委員！
書面審查時，我發現有位學生的自傳是抄自網路的，會發現是因為當時剛教自傳，學生交的作業中，有二份是一模一樣的，怎麼可能有人的生命旅途相同，而且下筆的文字敘述，一字不差？原來都是抄自網路。而這一篇自傳顯然也是抄自網路，也是一字不差！
這把大學老師當什麼？這份書面審查的其他資料，我連看都不看了，直接給零分，並知會其他老師，有一篇自傳是抄襲的！大家還笑笑，這位學生一定沒有拜拜，才會遇上我！
後來口試時，更發現「沒有拜拜」的學生看來不少！
基本上口試，我們都不會問太艱深的問題，學生附上什麼書面資料，我們就從書面資料來挑問題看，尤其是我這個非專業的老師，我只是來支援的。
結果喜歡跳舞的學生，請她現場跳，不會跳；羽球隊的隊長，不知道一場球是打幾分；籃球隊的中鋒站在哪個位置，講錯了！這些都還附上學校的社團證明哦！
喜歡閱讀的學生，問他印象最深的是誰的作品，全部都答劉墉、李家同，想也知道高中教材有這二位的文章。
我隨口舉了這二位大師的作品之一，要他們接下去故事，全答不上來！而那位自傳造假的學生，全體老師更是「磨刀霍霍」在等他，自傳中提及他在高二去當數學家教，結果他的高中數學沒有一學期是及格的，他說他是去當國中數學家教，還告訴我們一小時500元。
我上台寫了一題二次函數，請他現場解題，那是國中程度的，他不是長期當國中數學家教嗎？那就解解看嗎？當然解不出來！學生離開之後，我們這幾位老師笑到快肚子痛，把我們當什麼？有位老師還說：黃老師，你教國文，怎麼還會數學啊？
兄台，當年考試，不是只有考國文吧！什麼都要考耶！我不是只有懂我自己的專業耶！而且這一題很簡單啊！國中程度耶！
諸位，看到了吧！
這就是多元考試的結果，上有政策，下有對策。為了考試，大家都在「不擇手段」的「造假」！
學生為了甄試的書面資料表現漂亮，履歷自傳花錢請人造假一本本華麗的資料，貧窮的孩子如何和這一票人競爭？
為了甄試，需要「服務」證明，家長想盡辦法去取得社福機構的服務證明，結果學生在該單位做什麼服務，一問三不知！
為了甄試要有社團經驗，明明這個學校根本就是升學導向，學生上課考試都沒時間，怎麼可能有社團時間，但是硬開出「社長」的證明，人人都是「社長」，不知道誰是「社員」？
就像常春滕，有31位第一名，他們有31班嗎？這31位第一名的成績，竟然還一模一樣？真的是把繁星計畫的工作人員全當白癡了！就像那些參加大學甄試的學生，把大學老師統統當白癡耍！
唉！教育耶！教育出一批假象！無怪乎當我抓到作弊的學生或抄襲作業的學生，學生一臉茫然：不是都這樣嗎？我錯在哪裡？大家都這樣啊！只是我比較倒楣被抓到而已！不然就是以死相逼，就像常春藤有位家長揚言，如果她的孩子落榜，她要跳樓！我在想如果她的孩子成績夠上繁星計畫而落榜，氣憤到要跳樓當然能理解，但是如果她的孩子成績不夠上繁星計畫，她怎麼好意思硬要上呢？她怎麼好意思？孩子上了大學，跟得上程度嗎？三四十分的英文程度，有沒有辦法以英文作答大學的專業科目？
唉！錯誤的價值觀，再怎麼說也沒有用，因為他們就是被這樣的價值觀教育長大的！台灣的教育真的嚴重生病了！
大選結束到現在，誰當閣揆固然重要，我更在乎的是誰當教育部長，誰能夠將台灣嚴重扭曲的價值觀念導正，救救下一代吧！也救救這一代吧！
但是新聞爆發到現在，滾雪球般地讓大家驚愕這「微調」的幅度未免太大了吧！原本三、四十分的英文成績「微調」到94分，這也夠扯的吧！就算補考通過，也應該是60分！94分和三四十分差很多耶！那原本就及格的七、八十分的同學，豈不冤枉！
而原本排名在67%，「微調」到1％，也就是說，如果有100名學生，原本第67名，現在變成第一名了！那原本的前66名的學生到底算什麼？
有一位學生應該是可以上榜的，「微調」之後，竟然落榜了？這位學生是得罪老師嗎？還是得罪校方？還是沒有繳學費？
成績調成這樣，實在令人不難以想像是不是有「利益輸送」在裡面？為什麼只調這幾位？要調整也應該是全部學生都調，要加分那就全部都加一樣的分數，百分比還是一樣，只是送出去的成績大家都好看，為什麼67%那位學生如何能調到前1％？那1%到66%的學生呢？調整後跑到哪？
這中間沒有人為的故意搞鬼？
自從大學多元化之後，這多元實在是「多錢」啊！乾脆恢復以前的聯考制度算了！公平嗎？怎麼做都不公平，但聯考制度再和改革後的「多元制度」相比，卻顯得公平多了！
前二年我曾去支援大學甄試的書面審查及口試委員！
書面審查時，我發現有位學生的自傳是抄自網路的，會發現是因為當時剛教自傳，學生交的作業中，有二份是一模一樣的，怎麼可能有人的生命旅途相同，而且下筆的文字敘述，一字不差？原來都是抄自網路。而這一篇自傳顯然也是抄自網路，也是一字不差！
這把大學老師當什麼？這份書面審查的其他資料，我連看都不看了，直接給零分，並知會其他老師，有一篇自傳是抄襲的！大家還笑笑，這位學生一定沒有拜拜，才會遇上我！
後來口試時，更發現「沒有拜拜」的學生看來不少！
基本上口試，我們都不會問太艱深的問題，學生附上什麼書面資料，我們就從書面資料來挑問題看，尤其是我這個非專業的老師，我只是來支援的。
結果喜歡跳舞的學生，請她現場跳，不會跳；羽球隊的隊長，不知道一場球是打幾分；籃球隊的中鋒站在哪個位置，講錯了！這些都還附上學校的社團證明哦！
喜歡閱讀的學生，問他印象最深的是誰的作品，全部都答劉墉、李家同，想也知道高中教材有這二位的文章。
我隨口舉了這二位大師的作品之一，要他們接下去故事，全答不上來！而那位自傳造假的學生，全體老師更是「磨刀霍霍」在等他，自傳中提及他在高二去當數學家教，結果他的高中數學沒有一學期是及格的，他說他是去當國中數學家教，還告訴我們一小時500元。
我上台寫了一題二次函數，請他現場解題，那是國中程度的，他不是長期當國中數學家教嗎？那就解解看嗎？當然解不出來！學生離開之後，我們這幾位老師笑到快肚子痛，把我們當什麼？有位老師還說：黃老師，你教國文，怎麼還會數學啊？
兄台，當年考試，不是只有考國文吧！什麼都要考耶！我不是只有懂我自己的專業耶！而且這一題很簡單啊！國中程度耶！
諸位，看到了吧！
這就是多元考試的結果，上有政策，下有對策。為了考試，大家都在「不擇手段」的「造假」！
學生為了甄試的書面資料表現漂亮，履歷自傳花錢請人造假一本本華麗的資料，貧窮的孩子如何和這一票人競爭？
為了甄試，需要「服務」證明，家長想盡辦法去取得社福機構的服務證明，結果學生在該單位做什麼服務，一問三不知！
為了甄試要有社團經驗，明明這個學校根本就是升學導向，學生上課考試都沒時間，怎麼可能有社團時間，但是硬開出「社長」的證明，人人都是「社長」，不知道誰是「社員」？
就像常春滕，有31位第一名，他們有31班嗎？這31位第一名的成績，竟然還一模一樣？真的是把繁星計畫的工作人員全當白癡了！就像那些參加大學甄試的學生，把大學老師統統當白癡耍！
唉！教育耶！教育出一批假象！無怪乎當我抓到作弊的學生或抄襲作業的學生，學生一臉茫然：不是都這樣嗎？我錯在哪裡？大家都這樣啊！只是我比較倒楣被抓到而已！不然就是以死相逼，就像常春藤有位家長揚言，如果她的孩子落榜，她要跳樓！我在想如果她的孩子成績夠上繁星計畫而落榜，氣憤到要跳樓當然能理解，但是如果她的孩子成績不夠上繁星計畫，她怎麼好意思硬要上呢？她怎麼好意思？孩子上了大學，跟得上程度嗎？三四十分的英文程度，有沒有辦法以英文作答大學的專業科目？
唉！錯誤的價值觀，再怎麼說也沒有用，因為他們就是被這樣的價值觀教育長大的！台灣的教育真的嚴重生病了！
大選結束到現在，誰當閣揆固然重要，我更在乎的是誰當教育部長，誰能夠將台灣嚴重扭曲的價值觀念導正，救救下一代吧！也救救這一代吧！
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我昨天做了一次壞人,一個媽媽縱容他的女兒在醫院裡玩著血壓計..我正坐在那個媽媽的後面,於是我狠狠的瞪了她的女兒..
她的女兒,跑向她媽媽害怕的抱著她媽媽..
呃..我是巫婆..可是 我真的覺得那樣的行為不該..
版主回應
這種事我好像也常常在做。
2008-04-17 21:14:27
真的是這樣
當時看到新聞時聽到有人說若是"後來"落榜他就跳樓 我心裡在想 你去跳吧(真是毫無同情心的我...) 我覺得就是有這樣不明事理的父母孩子才會覺得會被做假成績也無所謂
還有另一個家長說什麼怎麼忍心讓他們進入天堂的孩子再掉回地獄 那是個什麼樣的"天堂" 是天堂嗎? 世界真的病了.....誇張
看著那些上社會新聞丟臉的家長 我真的覺得我的爸媽真的很好
版主回應
那些孩子本來就是不該「上天堂」的，這些父母怎麼好意思硬讓沒有資格的孩子擠下有資格的呢？社會的價值觀全變了！變得我都不知道該如何面對！就像前二天上課要小考，我告訴某些同學，現在正在考試，請不要講話，妳知道嗎？我被學生瞪耶！天哪！我又再一次告訴自己還好那不是我女兒！ 2008-04-16 14:55:54
不過聽我國中同學說
她國中申請一女中時
學校就幫她微調了
所以~~~在私校中
這都是舊聞吧