日光印象

2008-05-21 14:37:49日光

終於…

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【圖／文：日光】

疲累的身軀，最終敵不過意志力堅持後的潰提，這一病真是大傷元氣～

週六的校內展，在積極奔走與佈置下終於在週五下午告一段落，這一年來由於校內美術館成立，光是展覽，就整整變成三場，特別是六年級在文化局的畢業美展，那耗費的心神與體力，以及混雜著的行政壓力、教學壓力、美術班考試壓力，在在的讓人損耗著生命，一滴滴的饞食，一點點的磨耗，在最終結束的剎那，爆衝出來讓人一攤成泥，眼冒金星四肢無力，病焉焉的毫無生氣～

展覽開幕的週六，特地安排了六年級的畢業獨立研究成果發表，這些孩子在一年的學習折磨下，其實也早就不耐煩了，然而，我不也如此，在大夥拖拖拉拉以及我業務工作龐雜的糾葛之下，我自己也逐漸出現惰性，也開使出現「算了」的念頭，只是當時對家長的交代，以及不願壯志竟以此功虧一簣的堅持下，在開幕當天我們就進行這最後一個階段的發表，正式宣告課程結束！

其實孩子們高興這磨人心志的課程終於結束，卻不知到我的興奮更勝於他們，因為我不僅高興他們戰勝自己，我更高興自己戰勝自己～畢竟這一路走來，孩子們邊做邊罵，到逐漸接受這樣的課程，甚至於自己因堅持所得的成果與成就，我真正的看到他們的成長，而他們的成長與成果也正式顯示我達成課程目標的最終結局，孩子們成功了，而我也成功了，在一些家長的眼中，我不再是他們聽著孩子口中說的惡魔，而幻化成為認真的老師，我想這樣的付出即是疲累也值得的。

陶藝的課程，常被人詬病是技術性高的課程，常常見到孩子在學習過程中，作品所呈現的「一致性」，還記得許多前輩教師在提攜我踏入兒童美術這偏冷的領域時，不時告誡：「如果孩子表現的東西都是一個樣子，那做得再好，這教學與課程，都是失敗的！」

今天，我終於可以跟這些前輩們說：我終於完成了一次成功的課程！

佈展完後就嘴巴破，肌肉開始酸痛，感冒徵狀逐一浮現毫不遺漏，真是不歸欠，吃不得睡不好，好累啊！好想好好休息！

日光

PS：
前五張為獨立研究發表活動過程，我特別要求五年級學生到場聆聽並且擔任評分工作，對他們而言這不止是一次評分過程驗，更是明年度發表活動的先前經驗。

後五張為學生發表作品
603-29 郭柔均-束縛
603-25 黃郁惠-希望
603-20 林瑋婷-音樂
603-14 張承賢-失去的靈魂之窗
603-16 陳譽萱-心聲

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