2012暑假國小國中閱讀作文班

閱讀需要練習，不可能憑空學會。~李家同

 從這個暑假起，讓閱讀成為孩子一輩子值得一再回味的美好記憶。

不管是喜歡閱讀或是不喜歡閱讀的孩子，都將深深領略閱讀的美好。

輕鬆且愉快的閱讀經驗，將啟發孩子對閱讀的興趣，

培養持續閱讀的動力，並為接下來深度閱讀奠定良好的基礎

這個暑假的閱讀寫作課程，與過往閱讀寫作課程最大的差異，在於「放下對架構和修辭的刻意強調與書寫」，將融入討論課程中，以配合閱讀書目，針對孩子的年齡心智所設定的主題討論為主，帶領孩子進入「純粹閱讀」的興趣，再漸次引導孩子針對生命經驗來「討論」與「分享」，進而進入寫作練習，完成聽說讀寫的四個完整步驟，以達到全面的學習。

◎課程模式：閱讀→討論→分享→寫作

(1)透由輕鬆的、純粹的閱讀、討論、分享，讓閱讀的時光變得更加愉快。

(2)藉由情境及主題引導，進入孩子的經驗及心靈世界中，發現或發掘孩子不為人所知的思維寶庫。

(3)最後，自然而然的引入寫作主題，完成孩子生命情境與寫作主題合一的作品，讓寫作變得更容易。