作文班招生-中高年級高階寫作班

壹.前言：
語文學習是一個漫長的旅程，更是全方位的學習；不僅必須以閱讀能力的培養為基礎,更應該同時進行朗說的訓練,讓孩子在練習寫作技巧之外，懂得傾聽、思考、表達與分享；進一步知道如何欣賞與鑑賞文學作品。讓孩子不再視寫作為畏途，更能將生活經驗化為寫作的題材，處處能留心，處處能感受，生活本身便是學習的過程；如此結合聽說讀寫四種能力，才是完整的學習！    

貳.課程特色：
(1)親和力強，關懷孩子的學習情緒，引導積極學習！                             

(2)依年級和程度分班教學，重視教學品質及每個孩子的獨特性，引導個別性的成長！                          

(3)課程方式：依課程內容情境引導孩子快樂表達、深入思考、分享經驗，從愉快學習中啟發孩子的心靈，從寫作中了解自己、接納自己，進而展現全面的自己。

(5)課後重視每天複習的要求，讓孩子的學習達到事半功倍的效果。

(6)與家長密切聯繫，讓孩子的學習有更好的交流管道。

(7)讓孩子不僅喜歡寫作，更藉由鼓勵孩子平時參與部落格文章的分享！

(8)每年一次的作文檢定(11月底）、朗說比賽（5月底）和各項徵文比賽，讓孩子有自己表現的舞台，在語文的領域中有更多元的呈現。

参.課程內容

課程內容重視（a)成語諺語的背誦,讓孩子能自然而然的運用在作文裡(b)各種修辭的練習，加強孩子文句的書寫能力(c)提供形音義的辨別，減少孩子的錯別字(d)優美文章的欣賞，增加孩子的鑑賞能力(e)啟發孩子充滿想像的創造力，讓孩子的思緒得到充分的發揮，不侷限孩子原有的創作慾望，讓寫作充滿樂趣(f)記敘文、故事、應用文及童詩等各種文體的練習與運用，具備基本的寫作能力(g)除了寫作課程外，還安排了詩經賞析融入國學教學、戶外寫作和電影欣賞討論，培養孩子觀察、討論、思考與分享的基本能力！

肆.內容特色

(一)本班是針對對寫作沒有信心的高年級和有一些寫作基礎的中年級孩子

(二)前九堂課以實際操作活動與情境引導寫作為主

(三)後九堂課以主題寫作的故事續集、遊記、記敘文和抒情文等為寫作主軸

(四)活動教學→電影欣賞與討論、戶外寫作及戶外教學

(五)國學饗宴→國學介紹、短篇文言文賞析

伍.孩子可以參加的活動：

一.部落格文章發表與分享：快樂小私塾作文班http://mypaper.pchome.com.tw/news/sumflower8999/
二.每年定期輔導學生參加比賽及活動

(1)動態朗說語文競賽：大台北地區第九屆動態朗說競賽已於6月36日在內湖工商。    
(2)全國作文檢定：第十五屆作文檢測已於12月6日在台灣大學舉行。

(3)中華民國作文教育學會第四十次全國徵文比賽：已於7/30截止。
＊國小組、國中組題目：我最快樂的一件事

★各項比賽、測驗的合格證書，均有內政部核准字號，在推薦入學時，可列入公、私立國、高中甄選參照。

★招生對象：國小中高年級(三升四，四升五)      
★班級人數：小班教學(人數額滿不再招生)