2004-12-06 12:28:03蔚藍海
為生命留下一點空隙
你還在習慣表現你所謂最擅長的嗎
一位音樂系的學生走進練習室。鋼琴上，擺放著一份全新的樂譜。
「超高難度．．．」他翻動著，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆盡。已經三個月了，自從跟了這位新的指導教授之後，他不知道，為什麼教授要以這種方式整人？勉強打起精神，他開始用十隻手指頭奮戰、奮戰、奮戰琴音蓋住了練習室外、教授走來的腳步聲。指導教授是個極有名的鋼琴大師。
授課第一天，他給自己的新學生一份樂譜。「試試看吧！」他說。
樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。
「還不熟，回去好好練習！」教授在下課時，如此叮囑學生。
學生練了一個星期，第二週上課時正準備中，沒想到教授
又給了他一份難度更高的樂譜。
「試試看吧！」上星期功課，教授提也沒提。學生再次掙扎於更高難度的技巧戰。第三週，更難的樂譜又出現了同樣的情形持續著。
學生每次在課堂上都被一份新的樂譜剋死，然後把它帶回去練習，接著再回到課堂上，重新面臨難上兩倍的譜，卻怎麼樣都追不上進度，一點也沒有因為上週的練習而 有 駕輕就熟的感覺。
學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。教授走進練習室。
學生再也忍不住了，他必須向鋼琴大師提出這三個月來、何以不斷折磨自己的質疑。
教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學生。
「彈奏吧！」他以堅定的眼神望著學生。
不可思議的事發生了，連學生自己都訝異萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛！教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，仍然，學生出現高水準的表現。
演奏結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。
「如果，我任由你表現最擅長的部份，可能你還在練習最早的那份樂譜，不可能有現在這樣的程度。」
教授－－鋼琴大師，緩緩地說著。
人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。
但，如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟－－看似緊鑼密鼓的工作挑戰、永無歇止難度漸升的環境壓力，不也就在不知不覺間、養 成了今日的諸般能力嗎？
因為，人，確實有無限的潛力！美國奇異公司曾經有這樣的例子：一位經理因表現優異被提升為副總經理，但做了二個多月馬上被撤換下來，這個老兄很生氣的直接去找威爾許（總裁）申訴；威爾許淡淡的告訴他：「你的表現確實和當經理時一樣賣力，但是你忘了你現在是副總經理。」
一個成功的人往往是能隨時調整和改變自己的習慣和思考，去應付更多更艱難的挑戰；一昧地附應以往的成功影子而不思自我突破改變，還在表現你所謂最擅長的部份，往往最後會淪為時勢下的波臣有了這層體悟與認知，會讓我們更欣然樂意，面對未來勢必更多的難題！這篇文章讓自己醒悟到要不斷進步的原因，希望也能鼓勵正在辛苦進步的你！
你是鳥還是島
從前從前有兩隻鳥在大海中飛翔，想要飛到理想中的地方。
鳥兒們比翼雙飛、心靈契合、相互了解，然而疲累時卻無法彼此依靠，終於大難來時，不敵風暴各自分飛。
於是有隻鳥為了安棲，找上了島。
終於有了休憩與食物的供應站；島也以鳥的歌聲與活力來點綴自己，然而他們終究是不同屬性，無法溝通，也沒有真正的共鳴，於是鳥兒吃飽喝足了，便拍拍翅膀向島說再見，牠還是想找同類。
孤伶伶的島非常難過，以為只要有食物就有鳥兒會停留，他覺得鳥太善變了，於是再也不期盼有小鳥靠近，於是，他向隔壁的島問好這回是兩個島的相遇，他們彼此信任對方的忠誠永恆，很有安全感，可惜他們生活平淡無奇、水波不興。
直到有一天一隻鳥從遠方帶來了種子撒滿島，島上逐漸長出各色花草及大樹，深邃的綠蔭孕育了生生不息的泉水，而鳥兒經歷了漂泊也開始懂得珍惜島的存在，於是鳥兒在此棲息繁衍，再也不想離開有些人的個性像鳥，有些人則像島。
鳥型的人奔放有趣、自在瀟灑；島型的人穩重實際、任勞任怨。
鳥型的人愛說少做、陰晴不定；島型的人一板一眼、枯燥乏味。
或許我們無法改變生命的本質是島還是鳥，但每個人的一生都應該努力向另一方學習，讓我們都成為吸引鳥的島、及珍惜島的鳥
為生命留下一點空隙
很多的時候，我們需要給自己的生命留下一點空隙，就像兩車之間的安全距離，一點緩衝的餘地，可以隨時調整自己，進退有據；生活的空間，須藉清理挪減而留出；心靈的空間，則經思考開悟而擴展。
打橋牌時要把我們手中所握有的這副牌，不論好壞，都要把它打到淋漓盡致；人生亦然，重要的不是發生了什麼事，而是我們處理它的方法和態度，假如我們轉身面向陽光，就不可能陷身在陰影裡。
當我們拿花送給別人時，首先聞到花香的是我們自己；當我們抓起泥巴想拋向別人時，首先弄髒的也是我們自己的手。
一句溫暖的話，就像往別人的身上灑香水，自己也會沾到兩、三滴因此，要時時心存好意．腳走好路．身行好事，惜緣種福。
光明使我們看見許多東西；也使我們看不見許多東西，假如沒有黑夜，我們便看不到天上閃亮的星辰；因此，即便是曾經一度使我們難以承受的痛苦磨難，也不會是完全沒有價值。
它可以使我們的意志更堅定，思想人格更成熟。
因此，當困難與挫折之來，應平靜面對，樂觀的處理。
不要在人我是非中彼此磨擦，有些話語秤起來不重，但稍一不慎，便會重重地壓到別人心上；同時，也要訓練自己，不要輕易被別人的話扎傷。
一位音樂系的學生走進練習室。鋼琴上，擺放著一份全新的樂譜。
「超高難度．．．」他翻動著，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆盡。已經三個月了，自從跟了這位新的指導教授之後，他不知道，為什麼教授要以這種方式整人？勉強打起精神，他開始用十隻手指頭奮戰、奮戰、奮戰琴音蓋住了練習室外、教授走來的腳步聲。指導教授是個極有名的鋼琴大師。
授課第一天，他給自己的新學生一份樂譜。「試試看吧！」他說。
樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。
「還不熟，回去好好練習！」教授在下課時，如此叮囑學生。
學生練了一個星期，第二週上課時正準備中，沒想到教授
又給了他一份難度更高的樂譜。
「試試看吧！」上星期功課，教授提也沒提。學生再次掙扎於更高難度的技巧戰。第三週，更難的樂譜又出現了同樣的情形持續著。
學生每次在課堂上都被一份新的樂譜剋死，然後把它帶回去練習，接著再回到課堂上，重新面臨難上兩倍的譜，卻怎麼樣都追不上進度，一點也沒有因為上週的練習而 有 駕輕就熟的感覺。
學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。教授走進練習室。
學生再也忍不住了，他必須向鋼琴大師提出這三個月來、何以不斷折磨自己的質疑。
教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學生。
「彈奏吧！」他以堅定的眼神望著學生。
不可思議的事發生了，連學生自己都訝異萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛！教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，仍然，學生出現高水準的表現。
演奏結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。
「如果，我任由你表現最擅長的部份，可能你還在練習最早的那份樂譜，不可能有現在這樣的程度。」
教授－－鋼琴大師，緩緩地說著。
人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。
但，如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟－－看似緊鑼密鼓的工作挑戰、永無歇止難度漸升的環境壓力，不也就在不知不覺間、養 成了今日的諸般能力嗎？
因為，人，確實有無限的潛力！美國奇異公司曾經有這樣的例子：一位經理因表現優異被提升為副總經理，但做了二個多月馬上被撤換下來，這個老兄很生氣的直接去找威爾許（總裁）申訴；威爾許淡淡的告訴他：「你的表現確實和當經理時一樣賣力，但是你忘了你現在是副總經理。」
一個成功的人往往是能隨時調整和改變自己的習慣和思考，去應付更多更艱難的挑戰；一昧地附應以往的成功影子而不思自我突破改變，還在表現你所謂最擅長的部份，往往最後會淪為時勢下的波臣有了這層體悟與認知，會讓我們更欣然樂意，面對未來勢必更多的難題！這篇文章讓自己醒悟到要不斷進步的原因，希望也能鼓勵正在辛苦進步的你！
你是鳥還是島
從前從前有兩隻鳥在大海中飛翔，想要飛到理想中的地方。
鳥兒們比翼雙飛、心靈契合、相互了解，然而疲累時卻無法彼此依靠，終於大難來時，不敵風暴各自分飛。
於是有隻鳥為了安棲，找上了島。
終於有了休憩與食物的供應站；島也以鳥的歌聲與活力來點綴自己，然而他們終究是不同屬性，無法溝通，也沒有真正的共鳴，於是鳥兒吃飽喝足了，便拍拍翅膀向島說再見，牠還是想找同類。
孤伶伶的島非常難過，以為只要有食物就有鳥兒會停留，他覺得鳥太善變了，於是再也不期盼有小鳥靠近，於是，他向隔壁的島問好這回是兩個島的相遇，他們彼此信任對方的忠誠永恆，很有安全感，可惜他們生活平淡無奇、水波不興。
直到有一天一隻鳥從遠方帶來了種子撒滿島，島上逐漸長出各色花草及大樹，深邃的綠蔭孕育了生生不息的泉水，而鳥兒經歷了漂泊也開始懂得珍惜島的存在，於是鳥兒在此棲息繁衍，再也不想離開有些人的個性像鳥，有些人則像島。
鳥型的人奔放有趣、自在瀟灑；島型的人穩重實際、任勞任怨。
鳥型的人愛說少做、陰晴不定；島型的人一板一眼、枯燥乏味。
或許我們無法改變生命的本質是島還是鳥，但每個人的一生都應該努力向另一方學習，讓我們都成為吸引鳥的島、及珍惜島的鳥
為生命留下一點空隙
很多的時候，我們需要給自己的生命留下一點空隙，就像兩車之間的安全距離，一點緩衝的餘地，可以隨時調整自己，進退有據；生活的空間，須藉清理挪減而留出；心靈的空間，則經思考開悟而擴展。
打橋牌時要把我們手中所握有的這副牌，不論好壞，都要把它打到淋漓盡致；人生亦然，重要的不是發生了什麼事，而是我們處理它的方法和態度，假如我們轉身面向陽光，就不可能陷身在陰影裡。
當我們拿花送給別人時，首先聞到花香的是我們自己；當我們抓起泥巴想拋向別人時，首先弄髒的也是我們自己的手。
一句溫暖的話，就像往別人的身上灑香水，自己也會沾到兩、三滴因此，要時時心存好意．腳走好路．身行好事，惜緣種福。
光明使我們看見許多東西；也使我們看不見許多東西，假如沒有黑夜，我們便看不到天上閃亮的星辰；因此，即便是曾經一度使我們難以承受的痛苦磨難，也不會是完全沒有價值。
它可以使我們的意志更堅定，思想人格更成熟。
因此，當困難與挫折之來，應平靜面對，樂觀的處理。
不要在人我是非中彼此磨擦，有些話語秤起來不重，但稍一不慎，便會重重地壓到別人心上；同時，也要訓練自己，不要輕易被別人的話扎傷。