一份特別的禮物                          吳易恬(國一)

  老師，一年過去了，你還記得那天嗎？每當我翻著畢冊尋找，但就是找不到你那時的笑，像遺失東西一樣，找不到曾經擁有的，找不到那時的失落；但，老師，你知道嗎？你那時的話，現在仍深深的刻在我心中。

  從來不知道您用心的我，跳過了。回憶就像老照片，是永遠剪不斷的絲線。老師，以前我們一起努力過的成果，在那天開始，也在那天結束。跳高，意義何在？不過是跳過一根竿子嘛！在無形中找到樂趣，從九十到一百二，一階階往上。老師，那時我不了解，找我去跳高比賽是為何？但為什麼到我明白時，只能在心裡默默的向您說謝謝？老師，你知道嗎，我跳過去了。

  那天，拼命得跳，也不知道是在追尋，還是在出發？最後，輸給那一公分，天色灰濛濛，雨絲紛飛，我也分不出臉上的水是雨還是淚？老師，那時您沒有溫柔的安慰，只是告訴我要跨越它，嚴肅的臉上寫著溫柔，那時我不懂你的用心，也不明白您嚴厲中的微笑，只是一味的埋怨。比賽結束後也把那天的一切埋在心底遺忘，所謂「好了傷口忘了傷疤」，就是這樣吧！但直到我再度看到一名跳高選手的奮力一躍，我才明白竿子和話語中的秘密。

  原來您送我的，是一張前往成長的船票，竿子是個我超越不了的跨欄－態度。有時的我，太過於消極，也總對事情沒希望，所以當我嘗試去超越，它就會伴隨著心情起伏而掉落。老師，您叫我去跳，去挑戰一百二十公分的世界，別輸給一公分的限制，別因失敗而放棄。如果有一天，我跳過了，也會看見這一條成長之路。那一天，我沒得到獎牌，但我卻已收到了一個受到您祝福的禮物。

  老師，畢業典禮那天您沒來，我的心被失落覆蓋，真想親口告訴您我的超越，您會高興嗎？或許您能答覆的，也只有畢冊中那我找不著的微笑。如果可以，我還要再去挑戰一百二十一的竿；如果可以，我想知道這是追尋還是出發；如果可以，我要告訴你：老師，謝謝您，這真是一份特別的禮物。