每次只要出一項作業~○○○讀後心得~總是會換來小朋友的一聲聲"哀嚎".....

唉！我也很頭痛呀，到底怎麼樣才能讓你們樂在閱讀呢？為什麼跟網路遊戲的拔河，我總是輸給它呢？迷人的聲光效果及不用太花腦筋的簡短文字表達，果然還是戰勝了書本，小朋友的讀後心得可用"文字精簡，意義粗淺"來形容。

我想，我得先暫停出"讀後心得"這類的作業了，你們已經成為應付這類作業的人精了，把作者書名及書皮上的簡介抄抄，再找幾句話做嘉言，更甚者可以在網路上找到相關的心得剪貼來用，沒意思嘛...
是我沒教好你們，我自己處罰自己，也來寫一篇讀後心得，看看這是一件多麼苦的差事...

我覺得閱讀一本書就像在品嚐一道菜餚，以下是我要分享給各位的一道菜…

菜名：The Boy Who Harnessed the Wind馭風男孩

菜的圖片

主廚：William Kamkwamba威廉坎寬巴

我的食用期間：99.10.11~99.10.21

食材內容簡介：
http://www.bookzone.com.tw/event/cs138/page01.asp
自己點網路看

特別口味：
1.關於糧食─馬拉威雨量少，也沒電可用，更沒有灌溉渠道或儲水設施，賴以為生的作物-玉米，只能靠老天爺的幫忙，在雨季來前播種，雨季時長出芽後就等著約半年後的收成，萬一雨季沒來，大家就只好渡過一段很長的飢餓期….

【小記】對於經歷過農業繁盛時期的台灣人而言，這真是不可思議，我們都知道下雨天要積水為灌溉糧食而準備，若沒有儲水及灌溉渠道，一旦沒下雨，大家只能喝西北風了，所以古代農業社會居家週圍的漁池，水圳都是為了減低因天氣因素帶來的風險。

2.關於饑荒─西元二○○○雨水來得晚，而且雨量太大，洪水席捲整個國家，把玉米幼苗都沖走，大家掉入飢餓的深淵。大家束緊腰帶，讓胃以為已經塞滿食物，並騙過心臟，讓它跳得慢一些，大家日漸消瘦、動作緩慢，也有不少兒童在此時夭折。在市集裡，一發現在玉米粒掉落，大家如餓虎撲羊般往地上一把抓，連碎石子都一起塞嘴裡；有人太多天沒吃到東西，一有東西吃就狼吞虎嚥，卻被滿肚子的食物撐死。有人因為營養不良而全身水腫，痛苦到用刀子劃破這種全身性的大水泡，好排出液體減輕痛苦，卻因細菌感染而死。

【小記】平常我們只是一餐沒吃就餓得發脾氣，這段對饑餓的慘況淋漓盡至的描述內容，我真的好震憾，飢餓對他們來說是一種常態，他們無力改變，我聯想到的是非洲的小孩，肚子大大的，由於飢餓而全身水踵，蹲在地上走不動的畫面，雖說科技讓地球變成平的，但卻無法讓人賴以為生最基本的糧食，也能平均散佈。

3.關於霍亂─在非洲，霍亂是伴隨雨季而來的災害，許多村莊的戶外廁所蓋得很簡陋，下大雨後糞水溢出汙染溪流及人們飲用的井水；綠頭蒼蠅從芧坑飛出來停在食物上，也攜帶了病菌；饑荒時期到處尋找食物的人也是帶原者，他們得了霍亂後倒在樹叢中，雨水和蒼蠅接著散播疾病。染上霍亂會以很悽慘的方式死亡。首先會有嚴重的胃痛、噁心感，身體立刻虛弱下來；接著是劇烈的瀉痢，排出來的是無色無味的乳狀液體。霍亂會搾乾你的生命力和精力，讓人弱得連話都說不出來，沒有立即治療的話，六個鐘頭後就會斃命。

【小記】非洲有許多國家衛生落後，疾病叢生，霍亂、愛滋、瘧疾等，馬拉威也是如此，因為國內罹患愛滋病的人數眾多，使得人民的平均壽命約在40歲左右，識字率約56%，90%人們以農業為生，被聯合國選為最落後的國家之一。

食用後心得：
這本書其實是校長出給我們的功課，平常看書總是片片段段的，這次硬擠了幾天把它K完，書中詳盡描述了小男孩一步步成為發電英雄的過程，這和許多發明家的故事是那麼的相似(在小圖書館裡自修研發，成就了偉大的發明)卻又有更大的不同，哪裏不同？

環境不同，在非洲的馬拉威，大部份人是沒有電可用的，更別說可以上網查資料了，唯一接觸外面世界的機會就是聽廣播以及閱讀。在小男孩的村子裏，天黑了只有睡覺的份，不像先進國家有那麼多的依賴電力的電子產品可以使用。但威廉知道只要有電，就可以做好多好多的事。雖然天災傳染病相繼發生，所幸他有一個建全的家庭，有完整的父愛母愛，雖然父母都搞不清楚他那奇奇怪怪的拼湊，但卻總是包容。

威廉在書中鉅細糜遺地描述他的所見所聞，包括瘧疾、霍亂、巫術、電的原理、可笑的政府…以一個老師的觀察，我想他是一個對環境事物很敏銳的孩子，也因為心中的匱乏感，讓他求知若渴，還好還好….他窮得沒有錢去學校，沒被機械化的學校害到，靠泡在圖書館看物理書籍來探索電的世界，才能完整拼湊出發電風車，若他和一般孩子一樣在學校讀著大家都一樣的書、有一樣的進度、忙著趕作業…可能不會有什麼成就吧！

推展閱讀不遺餘力的洪蘭教授，也大力推薦這本書，並希望原住民學校的老師可以看看這本書，大柢上她認為：閱讀可以讓孩子點亮家鄉及看見未來…

基本上，我有別的看法，我同意偏鄉的孩子的確需要打開他們的眼界，因為他們不若城市的孩子有那麼多的競爭及刺激，甚至因為缺乏刺激，做事也不積極，要靠閱讀來改善這種種的狀況，似乎只是外行人一廂情願的想法，實際的情況是，學校一頭熱，申請經費辦閱讀相關活動，但回家後呢？小孩上網，大人看電視懶得管孩子，基本上，村子裡的大人看到書也很頭痛吧！看看搞笑節目，逛逛夜市，烤烤肉，唱唱卡拉OK，學校的事，家長多選擇冷處理，最基本的功課，許多都沒辦法完成，在基本能力都有問題的情況下，閱讀能解決什麼問題呢？他可能連簡單的文章都無法理解。

我只有一個結論：大人們，關掉電視吧！孩子們，關掉電腦吧！不要讓那些亂七八糟的雜訊擠滿你的腦，困乏其身，並把腦袋掃毒後，好好滋養充實親子關係及精神生活，陪孩子聊聊天，這樣就夠啦……其他的…再慢慢添加也不遲…….

抱歉！菜好像被我打翻了，需要收拾一下……