從學校畢業後進入職場，大部份人從此便與學校體系脫離關係，剩下的可能只是偶爾參加校友會，或是回去看看昔日師長。其實校園裡還有好多資源可以運用，連創業，都可以用幾乎免費的方式到學校尋找「智囊團」。目前各級大專院校所設立的創新育成中心，就是一個以培育新創事業以及協助中小企業轉型升級的單位。只要你夠積極主動去挖掘，創育中心協助的程度與面向，甚至超乎想像。掌管全國將近9成創育中心的經濟部中小企業處創業育成組科長蘇文玲表示，國內目前90個創育中心的定位不盡相同，也各有擅長輔導的領域，端看個人或企業的需求來選擇。比如台灣大學身為國內第1個創育中心，主要是在協助既有的企業升級、轉型，輔導個人創業的案例較少。而在各中心的特色上，蘇文玲也舉例，由於近年服務業創業蔚為潮流，像文化大學、台灣藝術大學、世新大學、銘傳大學等以文化創意、設計和媒體傳播領域為特色的學校，所屬的創育中心也擁有較多相關領域資源。從學校畢業後進入職場，大部份人從此便與學校體系脫離關係，剩下的可能只是偶爾參加校友會，或是回去看看昔日師長。其實校園裡還有好多資源可以運用，連創業，都可以用幾乎免費的方式到學校尋找「智囊團」。目前各級大專院校所設立的創新育成中心，就是一個以培育新創事業以及協助中小企業轉型升級的單位。只要你夠積極主動去挖掘，創育中心協助的程度與面向，甚至超乎想像。掌管全國將近9成創育中心的經濟部中小企業處創業育成組科長蘇文玲表示，國內目前90個創育中心的定位不盡相同，也各有擅長輔導的領域，端看個人或企業的需求來選擇。比如台灣大學身為國內第1個創育中心，主要是在協助既有的企業升級、轉型，輔導個人創業的案例較少。而在各中心的台北翻譯社特色上，蘇文玲也舉例，由於近年服務業創業蔚為潮流，像文化大學、台灣藝術大學、世新大學、銘傳大學等以文化創意、設計和媒體傳播領域為特色的學校，所屬的創育中心也擁有較多相關領域資源。從學校畢業後進入職場，大部份人從此便與學校體系脫離關係，剩下的可能只是偶爾參台北翻譯社加校友會，或是回去看看昔日師長。其實校園裡還有好多資源可以運用，連創業，都可以用幾乎免費的方式到學校尋找「智囊團」。目前各級大專院校所設立的創新育成中心，就是一個以培育新創事業以及協助中小企業轉型升級的單位。只要你夠積極主動去挖掘，創育中心協助的程度與面向，甚至超乎想像。掌管全國將近9成創育中心的經濟部中小企業處創業育成台北翻譯社組科長蘇文玲表示，國內目前90個創育中心的定位不盡相同，也各有擅長輔導的領域，端看個人或企業的需求來選擇。比如台灣大學身為國內第1個創育中心，主要是在協助既有的企業升級、轉型，輔導個人創業的案例較少。而在各中心的特色上，蘇文玲也舉例台北翻譯社，由於近年服務業創業蔚為潮流，像文化大學、台灣藝術大學、世新大學、銘傳大學等以文化創意、設計和媒體傳播領域為特色的學校，所屬的創育中心也擁有較多相關領域資源。從學校畢業後進入職場，大部台北翻譯社份人從此便與學校體系脫離關係，剩下的可能只是偶爾參加校友會，或是回去看看昔日師長。其實校園裡還有好多資源可以運用，連創業，都可以用幾乎免費的方式到學校尋找「智囊團」。目前各級大專院校所設立的創新育成中心，就是一個以培育新創事業以台北翻譯社及協助中小企業轉型升級的單位。只要你夠積極主動去挖掘，創育中心協助的程度與面向，甚至超乎想像。掌管全國將近9成創育中心的經濟部中小企業處創業育成組科長蘇文玲表示，台北翻譯社國內目前90個創育中心的定位不盡相同，也各有擅長輔導的領域，端看個人或企業的需求來選擇。比如台灣大學身為國內第1個創育中心，主要是在協助既有的企業升級、轉型，輔導台北翻譯社個人創業的案例較少。而在各中心的特色上，蘇文玲也舉例，由於近年服務業創業蔚為潮流，像文化大學、台灣藝術大學、世新大學、銘傳大學等以文化創意、設計和台北翻譯社媒體傳播領域為特色的學校，所屬的創育中心也擁有較多相關領域資源。