這是我現階段的生命旅程之一，隻身提著簡單行囊，我又回到前兩年所熟悉的美國校園。

排開四天的課務，暫離那群可愛卻也惱人的孩子們，十幾小時的航行與轉機雖漫長，但是很慶幸我在機場書店挑得一本好書，成為了這趟飛行中最充實的精神糧食。還記得會稽國中簡如姬校長在我離開同德時，題名送了我一本嚴長壽所寫的「御風而行」，知道他是一個很特別關心教育的社會人士，想法先進，作法務實。所以當我眼尖又看到這本他年剛發行熱騰騰的新書，二話不說，便帶上機去，也幸由他的文字與思緒引領下，重新反芻我的教育觀。

謹摘錄閱讀後所擷取之名言佳句如下，好書要自己逐字去研讀，建議各位教師同仁購閱。

一、愛爾蘭詩人葉慈：「教育不是裝滿一壺水，而是點亮每個孩子心中的蠟燭，讓他發 光、發亮。」

二、愛因斯坦：「許多重要的東西是不能被量化的(Everything that counts can not be counted)。」

三、考試是假性平等，重要的東西不能量化；分數代表的是現在的知識，並不能預測未來的表現。

四、不是每個人都要當國家棟樑，社會更需要腳踏實地、堅守崗位、熱愛工作的螺絲釘。

五、教育必須是為青年人照亮未來的探照燈，而非重複過去的後照鏡。

六、職業，只是謀生工具，但志業卻是讓人足以燃燒熱情的天命所在。

七、成為真正有血肉的知識，才是老師推動教育最終的本質。

八、只有專注和熱情，生命火光終會帶領你穿越人生迷霧。

九、教育應該是讓學生關懷自己以外的人事物，激發對社會、對世界的熱情。

十、美國人類學家和環保先驅瑪格莉特‧米德：「一小群思想深刻而富有執行力的公民將能改變世界(A small group of thoughtful people could change the world)。」

十一、        教育是一個社會最重要的隱形建築，真正的文化生命必須正本清源，從教育起始點開始涓滴累積方可成就。

十二、        哈維爾：「一個國家的公民在文化教養與舉止習慣上的衰退，比大規模的經濟衰退更讓人震驚。」