生命行至中壢國中，應該是我始料未及的。腦海仍清楚記得：第一步踏入這矗立狹巷內的校門所深刻感受到的蓊鬱綠意與同仁們溫馨招呼語，心裡自是百感交集，這就是我將戮力奉獻的校園啊。

　　今年轉換擔任「訓導主任」，對我而言亦是一項嶄新考驗。眾人皆知訓導主任所肩負的角色是落實生活教育，提供多元學習環境，培養學孩子對人對事對物誠實負責的品格，這份的認知與期待可謂任重道遠，對孩子的影響更不只是在校短短的三年罷。故到任迄今，我一直思考與努力著，便是如何與教師同仁建立制度，創造友善校園，提升學生優質生活素養。而這項艱鉅的使命與工作除校園內教育工作者盡心以赴外，卻更亟需學生、家長以及社區的配合和支持，缺一不可，方得其功。

　　各位都知道「良師難尋」的道理，「當一位好老師」就像物質缺乏年代的魚肝油一樣，可以促進學子發育，但「味道」卻實在令人不敢恭維。尤其在這傳統凋零，思想變遷快速的時代分水嶺上，許多回歸傳統，以嚴謹秩序與紀律磨練學生心性的教師們受到質疑而心灰意冷，或選擇退休轉換人生跑道，或改變教育態度；而許多家長衡量學校與教師的標準仍是公立學校錄取率高低，而非認真看待他們對學生品格建立、價值澄清、自我認同所作的努力。這樣的陳述或許言重，卻也不離真實八九…正值世道艱難，才更需要堅定的信念與積極的力量，並以實際行動面對莫衷一是的空談與怨嘆。

　　我的信念是：品格與價值觀(理性、尊重、互諒、誠實等)其實比知識還重要，因為知識沒有動力，只有加入價值之後，才會產生正面的動力。因此，請姑且容忍主任與教師們的堅持與絮聒，從叮嚀環境整潔到班級秩序，從午餐禮儀到服裝要求，從出缺勤管理到上課迅速進入教室等。

　　而我希望家長們要相信的是，不論社會怎般演進變化，「家庭」仍是發揮教育效能最深遠的一個場所，當每位父母都信心十足，態度明確，與學校教師合作營造孩子獨立思考及成熟發展的空間，他們的生命才能順利找到出路，成就自己也造福他人。
共勉之。

書于十月卅日夜