從來沒數過自己究竟經歷了多少個學期？算算倒還有點驚訝，當學生念書經歷了四十多個學期，而當老師教書竟也經過了十六個學期，這些光陰流逝快得教我不勝欷歔。新學期有著新希望，回顧自己以前四十多個的學期與希望，雖然實現的可能不多，但捫心自問確已努力實踐過，倒也沒有太多的懊悔。

不知各位同學到現在，就像主任經歷了幾個學期？今天又將是新學期的開始，你(妳)們有新的校園要體驗、有新的課程要學習、有新的角色要扮演、有新的朋友要認識？這當下就可以許下你(妳)們的希望，因為希望將可以作為指引前進的方針。但要讓「夢想成真」還是得靠自身的努力，自助然後人助、天助。

當然，身為主任的我也在這個新學期的開始許下幾個願望，有些為自己，也有些為各位。我想努力告訴同學們一件事，也試圖引導同學們養成一個好習慣；這一件事是：幾天前，美國《聖路易郵訊報》報導了曼菲斯幾位心理學家的研究指出「只要在電視螢光幕前坐上半個小時，人的新陳代謝就逐漸緩慢且停頓，如同被催眠一樣，思考能力與想像能力明顯下降，智商減少五十。」這個研究報導或許有點危言聳聽，但靜想處於科技文明時代的諸位青少年們，週遭最為吸引的不外乎來自電視、電影，甚至電腦網路等傳播媒體的聲光色彩刺激，它們可能造成的影響是使各位習慣於完全不用自己的想像思考能力，因外在刺激而學習，而非自發的主動學習。當你(妳)看過了哈利波特的電影，未來即使再看哈利波特的書，腦中不自覺地就會浮現當初電影的記憶畫面，很難創造自己的圖像；主任想如果對同一個故事，你(妳)有先看書在看電影或電視劇的經驗，就會了解這種損失。通常，看完電影或電視劇後，都會大失所望，這正是因為我們自己在閱讀中的想像，比起螢幕能夠呈現的，豐富太多太多了，主任真的覺得想像力的萎縮是一件可怕的損失。

所以主任想再試圖引導同學們養成的一個好習慣便是「關掉電視，閱讀好書」。燃盞燈坐在桌前，不管你(妳)打開的是那一個領域或那一作家寫的書籍，各位就已經踏出成功的一步，因為創造畫面的想像，不僅是娛樂，也是我們夢想與直覺、激勵等高層思考的基礎。

假如我有一根魔杖，揮舞之間可以造一座城。
它不會是通宵達旦尋歡作樂的處所，
而是一座廿四小時開放的圖書館。
且讓每一個愛讀書的人，都擁有比自己書房更大的書房，
讓每一個愛讀書的人，
一夜之間變成天下最有財富的人。
在我心中，真正的赤貧不是在財富上──
而是在心靈上一貧如洗。

打開一本書吧，因為喜悅與成功將由此開始‧‧‧