職能治療師在感覺統合訓練中，常使用的活動說明介紹：

   以下活動，需由您的職能治療師評估後，針對孩子需加強的問題再對症下藥，相信較能達到事半功倍的效果；如果有任何需要及問題歡迎洽詢您孩子的職能治療師，一定會得到滿意的答覆的。

1.重力活動:

藉著需要持續出力的活動，可以幫助孩子情緒穩定及專注；如:推重力滾筒、抬椅子、拔河拉繩子等。

2.本體覺關節牽張及觸刷活動:

對於觸覺整合問題的孩子，像是觸覺敏感或是不敏感；可以藉由每日持續性的觸壓刺激，達到減敏感或是提高感受能力；當然面對不一樣觸覺整合問題的孩子，觸刷的技巧及方式也不一樣，但前提下，觸刷活動的給予前，與孩子建立好信任的關係是重要的，並在孩子清醒的狀況下，不排斥及恐懼的參與進行。

3.前庭刺激活動:

對於活動量過大、易衝動、重力(姿勢)不安全感或是肢體無法自主性移動的孩子，前庭覺的刺激誘發，並做出合宜的動作反應是需要的，但同樣的也是在與孩子建立好信任的關係前提下進行，並隨時視孩子的反應而調整前庭刺激的量，不宜刺激過度，造成孩子排斥及恐懼或是渴求更危險性高的活動。

4.平衡及姿勢控制活動:

對於孩子專注及行為的穩定性有幫助，如:如何將鞦韆越盪越高、如何行走在平衡木或平衡板上，維持好身體的平衡，又不會跌倒、蒙眼行走等。

5.觸覺區辨活動:

同樣對於孩子專注、手部操作技巧及行為的穩定性有幫助，如:在球池中，尋找玩偶、在摸摸箱內摸出並能正確命名出鑰匙、湯匙、不同的形狀出來等。