培養對父母的恭敬心
培養對父母的恭敬心
蔡禮旭老師:
“悖德”就是違背性德、違背天性,父母跟子女的愛沒有人教的,天性。我們看一、二歲的孩子,那種依戀父母,看到父母那種高興,好像一看到媽,他就全天下最幸福的人。那首歌唱的,“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶”。你看母親在呵護嬰兒、呵護孩子,那種細膩、那種體恤也沒人教她,沒教就會,這本來天性就會的。可是“苟不教,性乃遷”,你沒給他好的教育,慢慢污染上很多慾望,見利忘義,只想到自己的慾望,把父母放在一旁,這個時候他就違背德行了。教育太重要了,讓人的孝心終身保持,還能把這個孝心,推展到對兄弟姐妹、對家族的人、對鄰里鄉黨,以至於愛天下人。您看歷代多少忠臣,都是胸懷整個天下的老百姓,都是從孝教起的。所以我們古聖先賢有智慧,順著人性成就了一個人無私的人格。
可是現在不愛其親,然後對別人很好的很多,對朋友好得不得了,回到家一進門擺張臭臉給父母看。甚至於對兄弟姐妹也直接叫名字,我曾經聽到人家直接叫兄長、姐姐的名字,全身不舒服很難過。兄弟姐妹也是天性,從小一起長大,姐姐牽著我們,背著我們。像我是連大學的時候,還要姐姐熬藥走半天路,才端來宿舍給我喝,這麼樣的慈愛、愛護怎麼敢忤逆!還直接叫姐姐的名字。現在還有孩子直接指名道姓叫自己的父母,差點沒昏倒,這是違背到所以然處。可憐,不受教育,人都不像人,沉淪得太厲害!所以這句話提醒我們,愛的原點是孝。做慈善事業的人,真正要解決人民的苦難,還得靠教育教孝道。他一有孝道、他一有孝心他就會勤奮努力去工作,他就自立自強承擔家庭。他才不會你愈幫助他,他愈依靠,還視為理所當然,最後變貪心就麻煩。
而這一句我們真正要成就德行,一定要把孝道用心徹底去做,不然德行上不去。好多修行人,感覺好像心性提升不上去,就是沒從根本做起,就是要孝!家道也要從這裡做起。包含您是一個單位的主管、老闆,這句話對你太重要了,你要看懂這句,就知道怎麼選棟樑之才、怎麼選忠臣。日本人還懂這個,他要提拔一個重要幹部,一定先做家庭調查,他在家,對父母有沒有恩義,對太太有沒有情義,調查清楚了才用。“不敬其親,而敬他人者,謂之悖禮”,不尊敬父母而尊敬他人,這也都是違背禮法、違背性德。我們看《弟子規》一開始,都是在培養對父母的恭敬心,“父母呼,應勿緩”,父母一叫,趕緊:媽,有什麼事嗎?“父母命,行勿懶”,對父母交代的事情,畢恭畢敬不敢拖延懶惰,趕緊去辦。
父母在教育我們、訓斥我們的時候都要恭敬,“父母教,須敬聽;父母責,須順承”。現在不教麻煩了,不恭敬父母,父母講一句,一言九頂,頂九句。其實我們看到這個孩子,你真的不能怪他,他不懂是結果,原因是什麼?父母、老師沒教,你怎麼可以怪他?他才幾歲怎麼把責任推給他?那就是我們這些成人不明理了。不明理要讀經就明理了,經典說“養不教,父之過;教不嚴,師之惰 ??”。我們教書的,教小學的有責任,孩子讀過小學、讀過初中、讀過高中都不懂,到時候閻羅王調資料,一個都跑不掉。責任,每一件事都有責任歸屬,所以經典寫了我們賴也賴不掉,天理如此,人要盡本分。你沒教他,所以我們看到孩子、青少年不對,我們不只不能生氣,要憐憫他。你看他現在不敬父母,他以後人生怎麼過?第一個無福,而且每天折福,講一句忤逆父母的話折大福,他不懂,他還要繼續折多少?再來,他對父母不敬,他以後怎麼讀書讀得好,他對老師就不敬;他去單位又對領導不敬,他怎麼會有好發展?
所以我們從他一生去看,你真的氣不起來了,盡力迷途的羔羊趕緊把他牽回來,這樣的心那才稱得上叫長輩。沒有慈愛的心,長輩這兩個字掛在我們身上,也叫糟蹋,掛了長輩的名不盡責任也叫折福。以前的人懂,以前的人當叔叔、當伯伯,侄子他都覺得要用心教,為什麼?都是父母的延續,是他的第三代,他們不好,父母晚年怎麼安心?盡孝。再來,對自己的家族負責任,我是長輩我有責任教。以前很多人父母不成才,可是孩子成才,所以有一句閩南話講,“歹竹出好筍”。大家知不知道為什麼?父母不好,孩子好,很可能是他姑姑教的,他叔叔、伯伯不忍心這個孩子不好,還有再加上祖宗有福報,陰德庇蔭,還是有原因的!
本文來源弟子規公益網
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