2008-05-20 22:42:28果凍QQ
單字的解碼－－母音先下手
跟還在英國研究的學姐前一陣子，不知道為什麼聊到自然發音的問題
其實聊到好多，一時之間也忘了太多的細節
最記得的是，我們聊到類似的字學生會看錯
看錯的其中一個原因－－學生看單字的”形狀”而下的粗略判斷
不知道這是不是跟”中文”的文字學習方式有很深的關係？
我以前未學過這兩個字clam, calm時，也是唸錯給外國老師笑
當時是calm(平靜）唸成clam（蛤蚌）
我才注意到，我在教自然發音時，都是先問學生母音
尤其是教到a, e, i, o, u長雙母音，還有像是au,aw, ow, oi, oo等
更需要先辨識母音的長相，所以我們都會先要求做”母音發音記號”
再來，就是拆音節的問題，我們以前都沒學過拆音節
因為也會唸，所以自然在上發音課時，就不會教這樣的東西
直到一次，我媽叫我看一台賣英文教材的廣告
她說自從她會拆音節後，她長的單字就知道要跟誰拼了
@_@?!
我從來都沒注意到，原來她是有這樣的拼字困擾
電視上是這麼教的
1.把家裡的大人全找出來（即單字裡的所有母音）
2.後面的大人往前找一個小孩（即子音）
所以會分成這樣，in/ter/na/tion
但有些字例外，像有r,h,l等，就要往前找兩個小孩，像hy/drant
其實不會難想像，
例，sh就發一個音的嘛，當然不能分音節時，把字也分開了。
上一篇：感覺時間過的好快的自然發音課程
下一篇：三個月英文自然發音班結業