海外華文教師甘苦談甚多, 可見華文確有其熱度

不過多看看人家的血淚故事, 也有助自己想清楚到底要不要”潦下去” (What kind of trouble I am getting into??)

早期不少前輩是前往國外大學任教, 近年來, 尤其美國, 華語教學的年齡層下降,開始招募中小學老師, 不過相關經驗談就比較少 (大學層級和中小學面對的問題不一樣), 而且受教對象也有所不同, 大部分的人可能是前往”中文學校”, 也就是ABC 們被家長送去唸的學校; 少部分才是以教”美國人”為主—一句中文也不會的美國人, 而那種在台灣教外國人的經驗則又不同, 真想聽聽”中小學組”的華文教師們的故事…. (每個經驗都一樣, 有好聽的故事也有難堪的故事, 你選擇哪一個??)

** 以下文章來自 Jacaranda City 隨想散記(http://blog.udn.com/bluesa/276776) 之 <國外的草莓家族>:

少年ABC們不識愁滋味（因為沒領略過古老詩詞之美），為作作業登高樓（明後天就要奉父母之命去上中文班，悠哉悠哉地抄作業）（以上是每週六可見之情景）

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每週六上午第三節中文課依例是隨堂測驗時間；早早就跟那群對中文蒙查查的大小SABC們複習、講解題型和出題方向，自認為：雖然你們普遍的中文程度不好，

聽過我跟你們的重點提示後，起碼應該有點成績來讓我瞧瞧吧！

後二排總是坐著：曾被留級一年、調皮搗蛋的老油條們，掛在嘴上的總是那句：「我爸媽要我來上中文課的」，真真令人氣餒和興味索然；家長們多少都有點交情，週六清早如同赴拜拜般把孩子們drop到中文班，隨後轉身離去、吆五喝六地到臨時市場採購家鄉食品，孩子們各個衣著光鮮，手上拿的是最新款手機，耳裡掛著MP3,iPod搖頭晃腦不甩老師們，瀟灑點的美其名口頭上跟你說：〝我們學校有活動要早點走〞結果呢？？成群結伴的躲到校園一隅打屁、抽煙。

作為一個海外華文教育工作者，雖然這個中文班不能算是正規學校，起碼在OCAC註冊有案，與台灣使用同步教材，老師們也許非正科班出身，起碼都有著「教育是良心事業」的心態來教導孩子們口中的中文世界；可嘆的是有主事者會說：「要人家來上課已經很不容易了，不要有太多要求」大多數的家長和國內家長們心態一樣：反正大家都去上，那你/妳也跟人家去上課吧！起碼爸爸媽媽也可以休息個3個小時去逛逛街做點事。真正會留下來和老師討論孩子學習狀況者用10根手指頭都算得出來！

華文教育在國內已經問題重重，到了國外～～～還是一樣的心態：有去上中文課會講會聽就好了！有個朋友某天說了個她兒子的笑話：「嗎，那個電鍋上面那個大...什麼來的？我好像認識它呢？？」「那是同，同學的同啊。」「阿對啦！難怪我怎麼這麼眼熟！」我附和著微微牽動嘴角，一顆心卻是往下沈：有幾對父母能每天抽30分鐘來陪孩子念念華文書？有幾個孩子不在週五晚上才臨時抄抄寫寫，字跡潦草不說連他們自己寫啥都不曉得？？？

回到上面的場景：通常像我們教了一個Grade一年以上的教師們，都會自行準備教材或補充材料、考卷等，不能說每次都沿用舊例，起碼要根據時尚變動內容。當我俯首改作業時，眼餘光喵到那群後排學生們拿起去年的同課考古題在讀，OK，這不打緊，但其中一位常蹺課、不交作業、上課說話的港籍女生甚至連課文內容也抄得不亦樂乎！我是有點..不，很火大！你們平常不唸書臨時抱佛腳，甚至帶小抄作小弊也就算了，在我眼皮底下還搞這把戲！上課鐘敲後，不動聲色地在發下考卷前請那位港籍女孩和老學生拿著文具用品一起到樓下中文班辦公室寫考卷；當我帶著他們下樓時，和裡面值班人員打個招呼：「請讓這兩個小孩在這裡寫考卷」其中朋友拉著我問為啥？我小小聲的回說：「我懷疑他們會有作弊行為，為了防範未然請幫我盯著他們」當然，那次的考試上述二人都不及格。

上週六猛不防地接到一通所謂「家長委員會會長」來電關切：言下之意是說孩子們看考古題沒啥錯，抄小抄也還沒有拿出來被證據確鑿地當場抓獲都不可以把他們列為嫌疑犯而加以隔離（帶到辦公室寫考卷），因為這樣已經傷害了孩子的心靈：我又沒有當場被妳抓到，只是先看看抄起來有這個動作而已啊！（當然這通電話是不歡而散的，因為對方的語氣態度過於不明就裡被我甩了電話）

這幾天多位會長、關係人士紛紛出面「找我談談」內容還是跟上面一樣：孩子心靈很受傷，尤其是那位老學生是此屆會長之子，會長爸爸不偏不私欲秉公處理，但會長太太可不依了：「你堂堂一個會長作得那麼窩囊！小孩子被冤枉了XXXXX.....，你不出面解決的話我就要來發文發函給僑界........」這下子我又擔了另一個過錯：讓人家夫妻失和！！！

是的，「教育是良心事業」。我自認有滿腔熱忱希冀在異鄉土地上把華文教育種子灑下去，遇上屌而郎當的學生、托兒心理的父母，真的是無從說起！是的，孩子是還沒有拿出小抄來抄寫，也只是看看考古題，但基本的道德心他們卻不瞭解；當他們有此心時便表示有意如此作，好運的話拿到好成績炫耀著老師太笨了連我都沒搞頭，運氣差點回家投訴爹娘我又沒有真正被捉到就被抓到樓下隔離寫考卷！

台灣稱1980年代出生的孩子為「草莓族」，表示他們在光鮮豔麗的外表下其實是不堪壓力的，一重手就變成紅豔豔爛果泥一堆，恰好我教的那群寶貝蛋們皆是1980年末段班；遇上了草莓寶寶，加上草莓爸媽來攪和，我是應該睜隻眼閉隻眼隨便他們考卷作業批個好成績皆大歡喜，還是「安撫學生幼小受傷的心靈」後掛冠求去呢？