2011-01-27 21:38:54主持人:廖淑娟老師

94-1霧峰學,第8組,期末報告(中正路)

羅○○,93451070

黃○○,93451071

陳○○,93451076

蕭○○,93451082

 

霧峰國小

 

 

簡史:

 

1.          民國前十四年十二月,創立於萊園村林允卿先生舊書房,定名為「霧峰公學校」。

2.          民國二十二年四月萬斗六分教場獨立,改稱「萬斗六公學校」。

3.          民國二十八年四月吳厝分教場獨立獨立,改稱「吳厝公學校」。

4.          民國三十年四月校名改稱「台中縣霧峰國民學校」。

5.          成立時間:民國前十四年十二月創立。

6.          為何要建在中正路:建地空曠。

7.          兩所大學在此有何期待:關係互相影響不大。

8.          希望政府對中正路有何規劃:

9.          希望能帶動此地人氣,讓人願意居住,不要害他們失業。

10.      過去與現在的差別:因為921人口大量流失,使學校學生頓時減少將近四分之ㄧ。

 

霧峰農工

 

 

簡史:

 

1.          創立於民國四十四年九月,原名「台中縣立霧峰初級農業職業學校」。

2.          五十八年增設機工科、電工科及電子科,改制為高級農工職校。

3.          八十九年二月,改制為「國立霧峰高級農工職業學校」,進修補校則改名為進修學校。

4.          成立時間:民國四十四年九月。

5.          為何要建在中正路:建地空曠。

6.          兩所大學在此有何期待:沒有什麼利害關係,沒有什麼好期待的吧。

7.          希望政府對中正路有何規劃:

8.          讓農工那裡也能繁榮,因為才短短一小段路,繁榮景色差距太大,人口走動也很少,夜晚很冷清。

9.          過去與現在的差別:人口減少。

 

 

郵局

 

 

 

1.          成立時間:不知。

2.          營業時間:郵務:08:0018:00、儲匯:08:00-17:30、週六:08:30-12:00

3.          為何要建在中正路:政府評估規劃。

4.          兩所大學在此有何期待:多多使用郵局。

5.          希望政府對中正路有何規劃:

6.          這個問題應該去問鄉公所比較適合,規劃的問題不是我們在想的。

7.          過去與現在的差別:人口流失。

 

 

教育部台中辦公室

 

國立台灣交響樂團聯合辦公室

 

 

 

交通部觀光局第二辦公室

 

 

1.          營業時間:08301730

2.          為何要建在中正路:政府規劃,剛好此處也有位子。

3.          兩所大學在此有何期待:希望有關科系能一起進行建教合作,因為許多在此打工的學生,都是朝陽跟亞洲的學生。

4.          希望政府對中正路有何規劃:多舉辦相關的活動。

5.          過去與現在的差別:他們不是當地人,不知有何改變。

 

    中華電信與台灣電力公司不願被訪談

 

 

 

心得:

 

羅○○

 

趁當天天空晴朗,太陽高照,雖然天氣還是有點冷意,不過一連串的訪問,讓人忘記寒意!拍攝這些不錯的公教機關建築物,抹殺我相機不少底片????這麼說好像不對?!應該說佔用了不少記憶體空間吧,時代進步喔。在一連串的訪問下來,感覺每個人都不想受訪,這些鐵飯碗的人,不是推拖給別人回答(很多都是去問別人,問了別人再推給下一位,有的也不是霧峰當地的人,這樣要他怎麼回答ㄚ),還有更機車的,就是連訪問都不給我們訪問,受訪的人還蠻隨便的帶過,碰了許多壁,對公教機關人員不削的訪問,真是失望ㄚ~

 

也有可能是詐騙集團橫行吧,連我自己去訪問別人,受訪者也透露出,唉ㄜ~這幾個小朋友,還有幾分像詐騙集團的眼神。怎麼會這樣呢,我們只不過是亞洲大學霧峰學的學生嘛,又不是詐騙集團,這個冷漠的霧峰,何時才能有熱情的火把,點燃這些霧峰人,看來應該挺難的吧!但還是很感謝那些有回答我們問題的公教人員,在此衷心的感謝你們,俗語說好心會有好報的啦!

 

黃○○

 

我們一早就翹課去霧峰國小,拿他當我們的第一個對象,以為學校會比較好訪問,哪知許多老師根本是愛理不理的,也許他們是太忙,沒辦法理會我們,最後終於找到一位老師,願意接受我們的訪問。由於他很忙,也沒訪問到很多,但是從老師口中知道,因為921導致人口流失很多,使的霧峰落寞了點。

 

之後我們找到聯合辦公大樓,先跟警衛交談後,裡面的三個地方,他只准許我們去交通部觀光局,第二辦公室,其他的,還不准我們進去。一進去問,櫃檯的人態度好好,跟剛剛的不一樣,讓我們以為原來訪問沒那麼難,櫃檯的人員不清楚我們問的,所以找另一個人跟我們回答。

 

但是他們都不是當地人,所以有些問題也不知道。他們原本要找另一個人幫我們,但是那個人不在,還從他們口中知道,他們請的人,大部分都是亞洲與朝陽的學生。之後我們去了郵局,但是因為他們太忙碌了,沒有什麼辦法理會我們,只能輕輕的帶過我們的問題。

 

再來去的是農工,從他們口之得知還是921,看來921真的對霧峰影響很大,讓霧峰喪失大量的人口。之後,回程是到台灣電力公司和中華電信,但櫃檯人員他們不願意接受訪問,使的我們不知該說什麼,頓時的好心情被打進了谷底,碰了一肚子的灰。但是問不到也只好打到回府囉。

 

陳○○

 

這次霧峰學的報告還蠻特別的,讓我們去訪問店家、學校、公務機關等各方面的機構,像是某機構在做訪問一樣,,也使我了解到作問卷調查,原來也不是一件容易的事情,而我們這組訪問的是學校和公務機關,蠻困難的…公務機關只能在1~5的這個時間去訪問,而且他們蠻忙的,根本就不太想給我們訪問,也碰壁了好多次,不然就是態度蠻差的…感覺比較熱情的,只有再訪問觀光局的時候吧。

 

雖然只有在詢問處訪問,但都比學校和其他公務機關來的熱情,我們先從霧峰國小訪問,而他們就一直推來推去,浪費了我們很多時間,而且也不是很情願的接受我們的訪問,使我們感覺到很無奈。

 

蕭○○

 

這次的報告主題學校,教育單位,老實說真的難度很高,他們禮拜六,日都休息,我們也有在上課,也只能找一些我們有空的時間。我門去訪問的時候,他們都在工作時段,大概都說沒有時間,給我門訪問,要不然就是沒有人有理,大概只有學校等,可以給我們訪問,他們也以為我們市詐騙的。

 

覺得自己很像詐騙集團,去訪問學校,總覺得他們愛理不理。覺得自己幹嘛受這種苦…後來自己也想了很多,都已經作到這裡了,幹嘛遇到一些小問題,就放棄不作,這太不像自己的個性,不過,後來我們4個不斷的努力,加油。

 

報告總有一些可看性。不過也不是大部分的人都這樣,也是有遇到一些好心人,會慢慢的回答我們的問題,真的很感謝他們的陪合,我門才能順利完成這份報告,不過,說真的,現在的詐騙手法真的太多了,也難免會被誤會,不過還是有些地點不能訪問到,這是有點可惜的。