2013-10-28 13:15:03So
學生作品_敵人的進步_五上柳竣越
這個學生也沒有「敵人變朋友」的經驗，他沒有選半編故事，而是改題目，想真實呈現自己的經歷，但結尾感想就無法完全與例子連貫。因為繪本教的是「敵人變朋友」的體會，他還沒把敵人當朋友啊。
文章特點
1.自命題目：敵人的進步。
2.意思不連貫：感想和事情連貫不上。(要在作文本上對文句不足提問，並加入範文，可以讓他更明白老師所說的意思。)
3.觀察力：寫出同學的轉變。(可以引導他再觀察為什麼同學有這樣的轉變)
文章特點
1.自命題目：敵人的進步。
2.意思不連貫：感想和事情連貫不上。(要在作文本上對文句不足提問，並加入範文，可以讓他更明白老師所說的意思。)
3.觀察力：寫出同學的轉變。(可以引導他再觀察為什麼同學有這樣的轉變)
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