◇靈感：
1.覺得重要。因為本身就有完美主義傾向，常在失敗的影子下掙扎、煎熬。

2.打破觀念。從小許多學生被有意無意的教導不可以失敗，造成在學習時很大的阻礙。

3.給學生學習的力量。人的觀念一旦被更新，加上團體的感染，進步的力量會很大。

4.觀念的更新。事實勝於說教，所以其他人的經驗分享(文章分享、老師經驗分享、團體討論分享)，加上自己的經驗體會，就能在思考中，印證出什麼才是「真理」。

5.自信的建立：當自己與一群人不同時，如何有自信的堅持著自己的理念往前走，沒有懷疑與恐懼，不會在意別人不理解自己的眼光呢？真理印證出了，就有自信。

6.寫出來。從寫出經驗中，能整理自己對一件事的過程與體會。能記敘事情重點，並有條理的寫下感言與收穫，代表我們真正懂了。


◇文章找尋：
1.內容有詳細描述失敗過程和反省、檢討的體會。
2.內容和學生的經驗相關。
3.內容可以讓學生可以提問，深入思考。



(剪報出處：國語日報)

◇文章賞析
1.先設定教學目標(生命教育、文章結構兩類)
2.設計學習單(範例如下)

文章賞析_別怕失敗　　　　年級  姓名

我的目標

把你學會的目標打勾吧！

（　　）１．能認知各段之間、與題目的連貫、呼應觀念。

（　　）２．能找出並補足文章交代不清的內容。

（　　）３．能認知並思考失敗的定義與觀念。

提問分析

◎為什麼作者會在上臺時表現不好？

◎你覺得作者算失敗嗎？為什麼？

◎你覺得失敗好嗎？為什麼？□好□不好，因為……

◎你覺得失敗在人生中是必須的嗎？□是□不是，因為……

◎你覺得失敗時，心情該難過嗎嗎？□對□不一定，因為……

◎故事裡的人事物，讓你想到生活中的什麼回憶？　　　　　　　　　　　　　　　

我來提問

◎把文章裡的事，加上「為什麼」來問。

二、思考性：要思考後才有答案。

例如：為什麼英文演說要上網查資料？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

◎針對內容，你還有其他的問題，請寫下。

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

情緒管理

◎  請把文章裡的感受想法，用「七情」來分析。

（喜、怒、哀、懼、愛、惡、意）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

我愛好話

◎把你喜歡的好話打勾，並說明喜歡的原因。

□要嘗試失敗，才會變成頂尖的人。

□要懂得思考，聽別人的不一定對。

□人要有主見，不然會成為沒有用的人。

◎好話換我寫：　　　　　　　　　　　　　　　




◇段落練習

1.學生選問題完整回答
2範例(照片不清晰處，請見諒)

 

 
(三上_亭儀)


(三上_絜紐)


(六上_冠嬅)


(三上_耀宗)

 
(三上_主亮)



 
(五上_竣越)