每次的閱讀都會加入品格的目標，

品格從

認識自己開始，

再從中了解自己，

調整自己，

成為喜歡自己的人，

那麼就擁有自信了！

這次的教學是要學生了解

1.周遭的人際關係

2.了解自己對交朋友的想法與分析

討論為的是讓學生獨立思考，

所以過程不會強迫學生接受特定觀念，

而是大家一起分享自己的感受、想法。

從討論發覺不是每個人都喜歡有很多朋友的，

人緣好的人有時會覺得沒有自由，

喜歡一、兩個朋友就好的同學，

是因為大家一起玩時才不會有爭吵。

做人不一定要大受歡迎，

但重點是，與人相處時要融洽，

避免傷害到他人呵~

(學生是高年級學生，邏輯思考力已經開始具備~)

---------------

國王駕到─閱讀要領  1　　　　　年級  姓名

一、能說出大意和主旨

二、能提問

提問讓自己對事情有更多深入的看法，並運用在生活中，讓自己越來越成長，有智慧，這就是閱讀最重要的事。

學會從故事中提問題，並聯想生活，就會有許多的感想喔！

（記憶、思考、生活）

（一）記憶：問問大家故事中的事情。

（二）思考：問問大家對人、事、物的感受、想法

（三）生活：問問大家故事中的人、事、物，讓人想到什 
       麼事？

三、能故事分析

（一）說出問題點：是什麼原因，造成問題的發生呢？請用學過的「七情、五毒」來動動腦。

（二）說出智慧處：是什麼想法，讓問題順利解決了呢？試著用「五德」來思考。

四、能活用

〈國王駕到〉主旨

（一）人與人間的愛與尊重

（二）了解自己

　１．外在的自己　　　　２．內在的自己

３．別人眼中的自己　　４．自己和別人都不一定了解的自己

（三）調整自己

◎我的想法：怎樣做才會有人緣？

（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）

--------

◇佳句分享（人緣排行榜）

１．老師就像是馬戲團裡的小丑，在我們沮喪時，帶給我們歡笑，在我們傷心時，溫柔的安慰我們，就像是我們的媽媽一樣。（五年級　劉倍嘉）

２．我一靠近那群女生，她們就瞪我，還無時無刻的在監視我，對我指指點點的，讓我感到很不舒服。（五年級　林子暄）

３．這三位人氣王真是聰明，希望我可以像他們一樣幾乎沒有缺點，　很親切、和善、不說謊。（五年級　林芝安）

４．他常常獨自坐在位子上發呆，就像微弱的燭光那麼無助。（六年級　林子平）

５．雖然有時會很煩，但人緣好大家都可以幫我忙呀！（六年級　黃柏瑋）

６．林小樂的人緣像爬樓梯一樣爬了上來，成了第一名……雖然一開始人緣並沒有很好，可是他運用了「幫助他人」的辦法，讓他人接受自己。（六年級　黃柏睿）