那堂課我想教學生如何聽完故事後，
提出關於故事的相關問題。
問題分三大類：
記憶(有關故事裡的情節)、
思考(從故事中提出「為什麼」)、
聯想生活(由故事想到生活中什麼事呢？)

課堂上有學生因為不想完成作業，
而大喊他有「自由」的權利，
另一位同學聽到了，也跟著喊；
選擇不和他們爭辯自由的問題，
我說：「這是作業，要完成。」
那時學生才說了：「我不會寫。」
我再說明一次寫的方法，
要他們再思考，
不出幾分鐘，
他們都會了。

回家靜心再想這件事的處理，
原來，學生不是要自由，
而是他們不會，不想繼續挫敗，
只是他們以爭取自由的方式，來逃離挫敗。

下堂課我要好好的肯定他們「寫出來」了，
讓他們知道自己是可以會的，
有了自信，勇於面對挑戰，受到的束縛就少。

有機會，我要教他們了解自己真正的心。

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那位平常寫的很好，但我沒有念他作品時，
會自誇自己的分數的小朋友，
知道自己的作品即將從我的口中念出和全班分享，
他突然離開了座位，大喊：「不要念！不要念！老師，我要上廁所。」
捨掉對他說不可以離開座位的做法，
我說：「不要害羞，才是真正的勇敢！」
不久，他就回座位了。

因為自信不夠，渴望讚同，
沒有人給予，只有自己給自己；
因為自信不夠，害怕評價，
所以有逃開的情緒。

小朋友，
願你們想得到自信的心，
和得到一百分是相同的；
而我，會教你們去體會
自信的重要遠勝於一百分。

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體會：
1.溝通的方法很重要。
2.人要學會表達自己真正的想法，才有可能解決問題。
在之前，要先知道自己的心真正的想法是什麼。
3..學會那顆善解的心，了解別人真正的想法，許多衝突就不會發生。
4.要給自己機會嘗試，才能知道什麼是「真正的」可能與不可能和原因。
5.真正有自信的人，真的很少；了解自信和自傲間的不同，也不多。
我看過有自信的人，面對自己的優缺，面對任何事，他都沒有得失，微笑平靜以對。
6.自己會的，才懂如何教人；我要更有自信。

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心靈佛法：
1.學習不貪的心，就能無懼，學會自信。
例如：希望每個人讚賞自己是貪心，因為大家的標準喜好都不同；
清楚自己的優點和原因，就不會有懷疑，而信心動搖。
2.不貪的心，是面對任何人事物，都覺正常，能時時有顆平常心。
3.自信的祕訣在於「信解行證」──對於「道理了解、實踐和印證」，有證明，就有信心。