小朋友，
鉛筆比別人漂亮，
打扮比別人帥氣，
長得比別人高，
聲音比別人大，
當個號令別人的人，
或令人害怕的人，
都不是最了不起的事；
能掌控住自己的心，
念念、事事，
能做到不傷人不傷己，
才是最有智慧、最厲害的人，
也才能交到很多真心的好朋友喔！

「我知道，耶穌基督是有智慧的人。」說明完時，誠舉手大聲發表，
「沒錯，耶穌基督很有智慧喔！」我也大聲回應~~

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「話要好好說」、「凡事三思而後行」、「助人為快樂之本」……
看著朋友的四個小孩圍在一起，
拿著表格自我反省自己一天的言行，
做到的、能說明怎麼做的，
大家都給予熱烈的掌聲，
每個小孩子都充滿著笑容，
即使做到的很少，
也能勇敢的承認，面對真正的自己，
那時的我很感動……


第二天，
我發現之前不太能控制自己情緒的小男生，
可以能忍住不生氣，不和人吵架了；
或者在快飆出氣來時，
聽到我說：
「預防甚於治療。
明知道佔別人位置，等一下會吵架，
那我們就不要佔呀！」
當下就靜靜的離開了位置，
接著把他反省的表格上的做到的好事，全部都打勾，
表示他全做到了！

道德價值在心中生根、發芽中，
榮譽改變、鼓舞人的力量是那麼的大，
四位可愛的小朋友們
雖然你們可能有部分是為了集「好人卡」換「獎品」，
但我更看見你們，為自己的品格引以為榮，
這份自信，
願我們一起努力，在我們的內心不斷的成長、茁壯~~^^


心靈教育需要時間訓練，
效果才能持續，
進進退退不用在意、不用害怕，
只要誠心努力，
終會達成目標！！

感謝朋友那麼花心思教育我們的下一代！！

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佛法分享_兒童版五戒五毒

贯朋友把從佛法中學到的戒律，
化為「兒童版」，簡單易懂，
小朋友都背了起來。

接著在生活中，
遇到問題或過錯時，
不斷與小朋友討論，
問題從何而來，
後果有什麼不好，
如果改變了，有什麼好處。

現在小朋友們
能在生活中，
有條理的
分析自己的行為，
及看見的人事物，
並試著改變自己~

我對著一位能發覺自己罵「笨蛋」後，
立刻忍住的小朋友，說：「你很棒！」
因為，對方先罵了他這句話，
他回罵了之後，發覺做錯了，
對方不斷的重複罵他，
而他忍住了。
而這就是成熟，這就是長大~
他今年剛要升小學一年級。

因為他比較情緒化，
看到一點點的進步，
就大力讚賞，
一來可以平衡他在學習情緒管理時的心情，
一來是個精神上的支柱──人需要受肯定。
也許進步得不多，
但引導他多看自己的優點，就能越來越肯定自己，
越有自信自己做得到！
學習不就是如此嗎？
感謝朋友那麼花心思教育我們的下一代！！
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不只小朋友，
也有高中生看了之後覺得簡單易懂，
他了解原來佛法不是在說神奇的能力、法術，
而是在做情緒的管理，
我說：「當你可以運用在生活時，問題容易解決，煩惱會減少，
心情會輕鬆自在喔！」
說：「我回家做做看，如果覺得不錯，再教姐姐。」

與大家分享：

◎五戒：戒殺、盜、婬、妄、酒

殺生：殺害動物，例如：打蚊子或是揉螞蟻，這樣的行為都是不好的。
＊仁慈不殺生。
不論發生什麼事，都不可以傷害動物喔。

盜偷：未經別人同意，就拿別人的東西，或是買東西時，趁老闆沒有注意，就拿走老闆的東西。
＊忠義不盜偷。
要拿別人的東西之前，都要先問過對方，
對方同意了才可以拿，也要小心使用不可以弄壞喔！

婬蕩：亂摸別人的身體，或偷看別人洗澡。
＊禮節不婬蕩。
不管是男生或是女生都要有禮貌,不可以亂碰或偷看別人的身體。


妄為：妄言與妄行。
＊妄言：亂說話。說不正當的話。
例如：妄語就是說謊話、惡口就是說罵人的話。
說話之前要先想想看是否有禮貌，不要想到什麼就說什麼。
*妄行：不好的行為和會傷害別人的行為，就是妄行。例如：七情的行為
＊信實不妄為。
做事情之前都要先想一想，這麼做會不會讓別人受傷或生氣。

酒亂：不可以喝酒。
＊理智不酒亂。
喝酒不開車，開車不喝酒。

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◎五毒：貪、瞋、痴、慢、疑

貪心：已經擁有的東西還想要更多。
例如：玩具。
＊知足不貪心。
東西有就好了，要想想別的小朋友都沒有，所以我們要懂得知足。

瞋恨：別人把我東西弄壞了，我就很生氣一直記在心裡，產生報復之心。
＊忍辱不瞋恨。
東西壞了沒有關係，下次要注意使用，不要因為這樣就發脾氣或罵人。

痴迷：看到別人做什麼就跟著做，或只聽別人說的話就去做，都沒有先想想看這麼做是不是對的？
例如：亂丟垃圾、做危險的事(拿橡皮筋射人)
＊覺悟不痴迷。
做事情之前都要先想想看，這麼做是不是對的行為？才不會盲目的跟從，所以要「三思而後行」喔！

傲慢：只做自己想要做的事，不聽大人說的話，
例如：大人請我整理東西或叫我去刷牙，我只會說「好」、「等一下」，而沒有去做這就是「傲慢」。
＊勤快不傲慢。
大人說話要馬上回答或是馬上去做，不要拖拖拉拉。

疑惑：沒有看到或聽到，就懷疑別人拿了你的東西，而生氣或和對方吵架。
＊求證不疑惑。
不管遇到什麼事情都要去求證，才不會誤會別人喔！