是孩子安全感還不夠，
還是，我把孩子吸引過來，讓孩子依附我，滿足我自己？


和我一樣，在幼稚園裡，渡過了五天的小朋友。

第四天時，
我避開孩子和父母分離的畫面，由別的老師把孩子抱進教室。
孩子大哭，
園長接過手，孩子轉輕輕啜泣。
我從園長手裡把孩子抱過來，陪孩子在教室裡吃早點。

吃完早點，孩子一直依偎在我懷裡，
我的心，暖暖的。

園長說：小心，孩子會黏妳！
但我，不以為意，我只想讓孩子，在園所裡，暫時有一個可以依附的人。

園長開始上課，
年幼的孩子，無法聽懂，所以讓孩子畫畫，
看著他投入在畫畫裡，不斷地換顏色。

慢慢，孩子變得開心且在教室裡走動。

在戶外活動時，
他開心地，
拍籃球，騎玩具車，還力大無比地把玩具車前輪提起，抬著走。
才二歲多的孩子吶，可以這樣專注地玩，還把力氣都使出來，
我好喜歡這個孩子，我喜歡他身上，很有力量的感覺。很原始本能的力量。
只有一度，他走到大門口，落寞地望了望，我抱他回來，他又繼續玩玩具車。

中午吃飯，特意避開和他一起坐，我坐在離他較遠的一個角落，
他看見了我，拿著他的飯，還有椅子，移到我這張桌子。

二歲多的孩子，一手拿著飯碗，一手拿著椅子，緩緩移動，這孩子，真是能幹啊！我不由得心裡讚嘆。

看著他已漸入狀況，
我也想，我該漸漸地退出專心照顧他的位置，讓他依附於他自己班上的老師。

第五天，
園長從爸爸手裡接過孩子，
孩子，安靜，沒有哭泣，還揮揮手，向爸爸再見。
但後來，又有點不捨得，伸出手，想把爸爸拉回來。

後來，我抱著孩子，
想放他自己一個人坐在椅子上，他有點抗拒，不願離開我的懷抱。

我想退出這個位置，但他，還沒準備好。
而我又沒有把握，再繼續抱著他，是會讓他安全感更足，還是讓他依賴…
後來，園長，語氣較嚴地叫他坐好，他乖乖地坐好，不再往我身上爬。

我發現，原來，這孩子，有能力，不依賴我，也可以做到團體裡一些簡單的要求了。

我就向園長說，
我今天，先回安親班整理教室。
我怕待在這，孩子會想黏我，而我又拿捏不住，什麼時候，該把孩子推開，什麼時候，該給孩子足夠的安全感…

我怕給得太多，我又怕給得不足。