晨間律動：迎向朝陽、一個小不點、起床歌、皮卡丘

愛的提醒：今天早晨的氣溫好低喔，每個寶貝都穿著厚厚的大外套來上學，老師提醒綿羊班的寶貝們外面的風大，如果感覺冷了就自己主動穿上外套，以免感冒喔！

故事分享：「阿虎開竅了！」
　　　　　年紀小小的阿虎什麼事都做不好，比起其他同年的孩子們似乎就是少了一些能力，阿虎的爸爸相當擔心，媽媽安慰爸爸阿虎只是“還沒開竅”，要爸爸放寬心，等待阿虎自己開竅。終於阿虎慢慢的學習，把所有的事情都學會了！

單元活動：腳、腳、腳！
利用圖片請孩子們猜猜看是哪些動物的腳(有斑馬、獅子、貓、老鼠、貓熊、無尾熊、彌猴、猩猩、大象......)，大部分孩子們都猜對了，當我們在觀察圖片的時候，有的孩子把動物腳上的爪子說成勾子，因為彎彎尖尖的外型就像勾子一樣，老師介紹爪子給大家認識，並且討論爪子的功用，大部分的孩子都能理解為什麼動物會有爪子。但是當我們把動物的腳跟人類的四肢比較時，老師拋出一個問題：為什麼我們不像動物一樣用四隻腳走路呢？全班都異口同聲的說：我們是人又不是動物！
當我看到孩子們眼中“堅定的眼神”時，還真的有點被打敗的感覺呢！好吧！既然人不是動物，那人又是什麼呢？孩子們的回答─人就是人啊！看來小孩們都把人類看作最高等生物了......花了一點時間解釋這個世界生物的分類，簡單的一些比喻，人也是動物，只是跟其他動物長的不一樣，就像長頸鹿跟大象也長的不一樣，我們可以自主的行動、有生命力，所以我們也是動物喔！
一番討論下來，總算成功的把人類擺回了動物界，真是驚險！繼續我們在腳上的話題，我們比較每種動物腳丫的真實大小、還有我們自己的腳丫，大家看到大象的腳底比我們的頭還要大的時候都相當興奮與訝異，我們也模仿了幾種動物行走的樣子，加上老師給予的節拍，請孩子跟隨著老師的節拍來踩下步伐表現不同的動物，每個人都是beautiful and handsome的大象喔！