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◆ For the children！ -- again ◆



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◆ For the children！ -- again ◆



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◆ For the children！ -- again ◆

早鳥的小朋友們~馬上拿到她們的早鳥美勞。

小朋友從美勞中，可以發覺身邊許多易見的材料，
有不同的組合方式和應用變化。
 
戶外的天氣漸熱，我和小朋友們都在樹下分享著這段熱鬧的時光。

還是我和資深老師兵分二路，她說故事，我分享美勞和拍照記錄中，
有的自已閱讀、有的聽故事、有的跟我一起做美勞。

小朋友把握最後的下課時間，都很自動的選了自己喜歡的書籍。

時間到了，我們準備回程，靜靜的美眉總是會悄悄的出現！依然靜靜的，
和往常一樣，帶著美勞，拿著…跟我Say bye~bye~
 
連一大早的小朋友也來了，也是拿著她們今天的美勞，來跟我說再見！
   
靜靜的美眉，一向不太說話，但我們彼此都有默契了！

無意間..自拍器…拍到一些小小的溫馨動作，拍到美眉的手，
美眉從後面把我抱著…這是一種信賴吧！很溫馨！

我們都在整理準備回程了，有位小男生背對著我們，
還很專注的坐在那邊做著他的美勞。

另一位小男生是上星期衝第一名的早鳥，
手中還拿著我送他的動感體操人美勞，
在回程前一分鐘還在流連不去，一直望著我的美勞箱，
期待我們再留下來和他分享一些事物。

這一天資深老師還帶來好吃的米粉加麵麵、蘋果和手工饅頭，
還有院中師父分享的餅乾和湯包，金感謝！

感謝這一切！

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開車的班長持續請假，可能短時間不會回到服務的崗位。

這一天，我搭了另一位新司機叔叔的便車。(小朋友們都稱他們為叔叔)

他會協助我搭便車到交通方便的地方，回程時，
我們經過一處大工地，一堆工程在動工，原來的鐵工廠全變成工地，
司機大哥說~這附近當年都是鐵工廠，他很熟，
看到景像...也分享他小時候的心情...

他說民國55年時，他12歲小學剛畢業，就到這附近的鐵工廠當學徒，
年紀小無法升學就要跟人家學"工夫"。
司機大哥用台語說著: 在鐵工廠工作學習"蹬皮勒斯"...
手就....(他沒有再講下企)

(我想...應該是press...切壓鐵片，我非常能理解和體會)
(在這次的新書中《甜酒釀》，也提到過...
在我少年時經歷的事和曾做過的工)

(此時我望了望他的右手，哇！手指是齊的 @@，這幾次我都沒有注意到說...)
(小孩子時的他，手被切成那樣，應該非常辛苦吧！...熬過來了)
(還好，還能開車！@@....感恩)

我看著他的手回答說: 我從來沒有注意到呢！您辛苦了！

他笑了笑！(苦盡甘來，一轉眼就60幾歲了，現在還能回饋社會)

(想一想自己一路在生存遊戲中，這麼求生存著，也一轉眼...有點歲頭了...)
(雖然這個社會有時很現實、有時很競爭、有時很冷酷、有時又很溫馨...)
(感謝主！我也能有機會回饋這塊土地一點點)

話題轉到其他事物...不拉不拉...我搭便車，很快就到了車站了。

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因為他的話題，讓我想到..早期在出版社工作時，
有配合的下游廠商老闆，他的手指...也是齊的。(熬到老闆級)

早期的紙張切割器都沒有安全裝置，而且用是手把紙張擺好，
用腳再踏開關，手腳的反應無法很準確的搭配，
常常有印刷廠和紙廠的人手指是這樣被切掉的。

現在紙張切割機都有安全裝置，有一個安全透明的護罩，
紙張擺好時，手離開，防護罩落下，切割開關才能動作。

不用做苦工的孩子，應該是幸福的吧！

祝福大家~平安喜樂！珍惜擁有。