配合生活課認識泡泡水的活動,
各班到一樓體驗拉大型泡泡。
從教室走廊先窺見上一節班級的活動,令人躍躍欲試。授課老師先介紹拉泡泡所需的工具,還有泡泡的特性。
親自示範,並請導師小試身手,接著就是讓全班分三組體驗囉!玩的人興奮,在旁觀看的小孩更嗨,忍不住衝過來打泡泡。體驗後手會濕濕黏黏的,結束後要回教室洗手。天氣好,泡泡的光澤更是閃亮。孩子們度過愉快的最後一節課。
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5分鐘速烘/體感超輕量/髒汙偵測
115—1舌尖上的文學 第3週 讀《仁者俠醫》 #甜甜圈:吃進嘴裡的健康 劇情簡介 仁者俠醫 &
人生如此迷樣、如此迷人,因它始終懸而未決。
喧囂,隱含未予參與、置身事外的意思。換言之,就是孤獨。
這一個多月來,關於我的虛幻情感,似乎有了些變化。感受到,C正逐漸退出主角的地位,好像最終要在我身邊的,會是那個人。 若
睡覺作夢寫作吟唱計畫談理想這些都是初稿,等你一醒來,便開始通通都是定稿。