奧克蘭市中心一景

週三晚上，我們一群婆婆媽媽(OS:就是在學校工作的TA和職員啦)在Remuera區的一家泰國餐廳Jasmine Rice聚餐。

在杯盤交錯、人聲吵雜中，Maria突然問我O少的期末考準備得如何，我頓時一愣，不知該怎麼回答這個問題。想了想，我說我不知道(OS:確實如此)，因為O少說他自己會安排時間複習，所以我就沒多問。但我告訴Maria，O少放學回家後，仍天天玩電腦和PS2。

Maria聽後好像有點不以為然，一副我挺不負責的樣子，接著便告訴我她家寶貝Damon如何有計畫地制定時間表，如何複習功課等等。她還說Damon拿出以前的習題要她抽考。因為Damon告訴他媽說Science部分他有一半以上的專有名詞都忘了，所以他得好好努力。我聽後則告訴Maria我的處理方式。O少和我在Term 2就已達成協議，只要他功課能應付得過來，我一切OK<註一>。而且英語又不是我的母語，這些科目我又沒上過，能幫的有限，就讓他自己學習如何應付考試及讀書技巧，我乾脆不過問。與其幫他，還不如讓他自己去摸索，比我唸上千百遍還有效。Maria聽後，立刻”客氣”地說O少沒問題，O少的名人之夜-Night of Notable成績那麼好(比Damon高出10分)，一定會準備好。隨後她就把話題岔開了。

回家後，我半玩笑地問O少要不要幫他複習功課，O少一臉無奈地問我為什麼(OS:他一定覺得他老媽吃錯藥了)。我重述Maria和我在餐廳的對話，他立刻笑出來說：「Damon本來就不會拼那些字，當然記不得。」看著O少一臉自信的模樣，我也不多說，就由著他去安排自己的複習進度了。(他現正在樓上複習，雖然20分鐘前才下樓又摸了幾分鐘電腦，理由是放鬆一下。)

Maria是我所見過最在意孩子功課和表現的老外(Maria也有原住民毛利血統)。Damon有肢體不協調症，他的塊頭很大，以前走路常常會摔跤，後來學了跆拳道後略有改善。他的字寫得又慢又醜，有時連老師都看不懂，為此去年他在STT的Year 8期末考，Maria努力幫他爭取到考試時可以通融由TA代寫答案的禮遇，而這項禮遇竟然也讓他延伸至Glendowie College。Damon第一次Social Study 的小考成績很差，Maria立刻到校和老師”溝通”，結果現在Damon只要考Social Study就會有TA代勞，甚至可以帶筆記型電腦到學校上課。當班上同學都必須以手寫答案時，他則可以用電腦慢慢敲出答案。O少說有些班上同學對Damon的特殊禮遇頗有微詞，有些則不與置評，但我知道Maria已經在為未來的NCEA(紐西蘭國家考試)做準備，希望了解Damon以電腦作答的可行性。不過目前看來尚不可行，因為紐西蘭目前仍規定NCEA必須以筆試進行。我也能理解Maria用心良苦，因為某種程度上，Damon也算是Special Need，為他爭取應有的權益也沒錯。不過幫他複習功課，我就覺得有點”太超過”(too over－這句話不知退流行了沒)。畢竟不是我們做父母的去考試，結果如何，到時成績出來便分曉。成績好，代表孩子們摸索出最適合自己的學習方式，那得恭喜孩子。成績不理想，就代表仍需要改進和更努力。我總認為我不能跟著孩子一輩子，總有一天他會展翅高飛，他未來的人生隨時都在面對挑戰和測驗，我又何必管那麼多(OS:換句話說就是我懶)。

O少也不小了，與其在他耳邊碎碎唸弄得他心煩，倒不如學會放手讓他自己去做，好壞自行負責，必要時再拉他一把。至少我得讓孩子學會如何面對失敗和調適沮喪的心情，老是保護他也不好，要不然將來他談戀愛時怎麼辦!

＜註一＞

對外不說，我還是有內規的。我規定O少，主科(英、數、社會及科學)的作業、報告和測驗必須達到M-Merit，其他選修則得及格(就是A-Achieved)。