2005-06-30 15:08:58食曼 豆頁
〝『 分 班 』〞
面 對 分 開 的 時 刻
相 信 每 班 的 感 情
並 不 是 可 以 用 言 語 替 代
分 別 的 最 後 4 小 時
也 代 表 著 另 一 個 開 始
雖 然
一 同 共 度 1 年 的 生 活
也 許 之 間 有 所 誤 會
但 也 有 令 人 深 刻 的 回 憶
這 不 是 畢 業 場 景
而 是˙˙˙˙˙˙
你 能 說 什 麼
每 個 人 面 對 未 來 都 抱 持 著
一 種 堅 持 的 態 度
你 能 強 求
每 個 人 一 同 陪 伴 你 嗎
想 也 知 道
分 班
即 將 面 對 更 多 不 同 的 人
但˙˙˙
你 能 保 證 會 有 志 同 道 合 的 人 嗎
也 許 有
也 許 有 會 讓 自 己 受 傷 的 人
而 你˙˙˙
能 說 什 麼
只 能 說 緣 分 吧
懷 抱 著 一 個 期 待 又 怕 受 傷 的 心
圍 繞 著 人 群 中 的 我
仔 細 的 搜 尋
分 班 上 的 名 字
˙˙˙˙˙˙˙˙
事 實 證 明 我 們 真 的 沒 緣 份 了_
我 的 朋 友
謝 謝 你 們
替 我 多 加 一 些 回 憶 簿 裡 的 色 彩
相 信 每 班 的 感 情
並 不 是 可 以 用 言 語 替 代
分 別 的 最 後 4 小 時
也 代 表 著 另 一 個 開 始
雖 然
一 同 共 度 1 年 的 生 活
也 許 之 間 有 所 誤 會
但 也 有 令 人 深 刻 的 回 憶
這 不 是 畢 業 場 景
而 是˙˙˙˙˙˙
你 能 說 什 麼
每 個 人 面 對 未 來 都 抱 持 著
一 種 堅 持 的 態 度
你 能 強 求
每 個 人 一 同 陪 伴 你 嗎
想 也 知 道
分 班
即 將 面 對 更 多 不 同 的 人
但˙˙˙
你 能 保 證 會 有 志 同 道 合 的 人 嗎
也 許 有
也 許 有 會 讓 自 己 受 傷 的 人
而 你˙˙˙
能 說 什 麼
只 能 說 緣 分 吧
懷 抱 著 一 個 期 待 又 怕 受 傷 的 心
圍 繞 著 人 群 中 的 我
仔 細 的 搜 尋
分 班 上 的 名 字
˙˙˙˙˙˙˙˙
事 實 證 明 我 們 真 的 沒 緣 份 了_
我 的 朋 友
謝 謝 你 們
替 我 多 加 一 些 回 憶 簿 裡 的 色 彩
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