2007-08-23 22:47:47珼璣
「平方」
屬於:虛想與現實的交錯
「來,同學看這邊,這一題喔,看著,看到根號、看到i,看到哪個討厭的,就把它平方,平方移項之後,就把它幹掉了......」
式子解完,老師的話還在耳邊迴響。
(平方...)
高中,不是叫做花樣的年紀嗎?怎麼被一堆奇怪的討厭的東西淹沒?
盯著算出來的醜數字,發呆。
(「還有,星期一要加課,抱歉啊!老師要趕5:05的自強號到台南,同學提早半個小時來上課吧!」)
記事本上,星期一,沒有上課。
開始盤算,下午去,還是早上到學校圖書館唸書。
高三老人,沒有那麼勤奮......
(「什麼?欸,同學,老師還要吃飯還要買吃票,你叫我上到五點然後五分鐘趕火車?」)
其實一直很喜歡這個老師。
年輕,教法很容易懂,而且絕不是一副道貌岸然的模樣。
就連一些太過火的嘲弄,也笑的全盤接受。
講那句話,也是。
(「車票先買?便當火車上吃?厚....你們都不讓老師休息一下喔?」)
想起上次趕公車,怕搭不上那一班莒光號。
下著大雨,制服溼了半邊。
抬頭看著火車站的時鐘,(兩分鐘。)票還沒買,(希望還有位子可以坐下來。)
是有點勉強了,還是踏著一窪一窪的積水,狂奔。
(「要是趕不上那一班火車,老師晚上的課就別上了。」)
「幹,走路沒在看喔?」
踢到了路旁行乞的保麗龍碗,『對不起對不起...』
撿回,不能耽擱太久。
雨越下越大,摺疊傘的鋼骨一向太過脆弱。
「同學,」抬起的腳步,裙子被拉住,「啊你是不會...」那隻碗,在眼前晃啊晃。
(「最近雨很大耶!下雨天的趕路你們都不知道多辛苦。來!沒關係!我們繼續......」)
『拜託......我趕火車......』
攢在手中的25塊掉進碗裏。
沒有聲音......
(幾點的火車......)
『媽媽,我搭5:44的。』
「就跟你說不要搭那一班,好好,算了算了,下大雨的一定又要很晚才到,你下次動作不能快一點嗎......」
雨天,是不是會讓人脾氣暴躁?
溼溼黏黏的,好討厭的感覺,煙硝味的一個晚上。
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(「來,同學看這邊,這一題有沒有覺得很熟悉?看到討厭根號要怎樣?」)
(平方。)
平方...
平方,移項,消去。
解答是......
(「好,那這一題就打上兩顆星星,回家一定要記得算。有問題到八樓辦公室找老師問。」)
平方,把討厭的解決掉。
火車,不趕了。
八樓辦公室,幾個學生唸書,老師果然在吃飯。
「同學什麼問題?」擦擦手,拿起計算紙跟筆。
『老師,關於這題,我想知道,平方是不是也可以解決......』
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未成年,做什麼都可以被當作誤入歧途或思慮未臻成熟。
你知道,平方,解決不了太多事情。
除了i,除了你。
段落的很棒,很有感覺!
好像都會不錯。 2007-08-29 09:37:26