2008-09-25 17:44:00說爰你﹍楷★
唉ˊˋ.
絕對的權力,使人絕對的腐化)
常遇到一些老師、家長,只因為他們是有權力的一方(分數、物質的供給者)就自我膨脹,認為學生一定要聽從他,而他一定是對的,不可忤逆、頂撞、質疑的,但是,大人真的都對嗎???每一個生命都是獨立的個體,都有他自己必須去面對的未來,有些事,不如讓他自己去面對,大人只要從旁指導、建議,而不用硬性規定,就像數學問題,解決方法不只一種,只要想法對、列式對、計算過程正確,答案沒錯,就應該是正確的,而大人(老師、家長)應該幫他判斷是否正確、提醒他是不是還有更快、更簡單的方法來解題,而不是認為只要和大人(老師、家長)的作法不同,就完全不對,甚至硬性規定學生一定要照著大人的方法才算對,這些作法都是大人的心態有問題,容易導致學生的反抗、叛逆、甚至行為偏差。
所以我覺得學生如果有行為偏差,大人(老師、家長)一定有某些作法出了問題,該檢討(處罰)的,反而是大人才對!!!
我一直認為:學生有犯錯的權利、老師(家長)有教導的義務與責任。
常遇到一些老師、家長,只因為他們是有權力的一方(分數、物質的供給者)就自我膨脹,認為學生一定要聽從他,而他一定是對的,不可忤逆、頂撞、質疑的,但是,大人真的都對嗎???每一個生命都是獨立的個體,都有他自己必須去面對的未來,有些事,不如讓他自己去面對,大人只要從旁指導、建議,而不用硬性規定,就像數學問題,解決方法不只一種,只要想法對、列式對、計算過程正確,答案沒錯,就應該是正確的,而大人(老師、家長)應該幫他判斷是否正確、提醒他是不是還有更快、更簡單的方法來解題,而不是認為只要和大人(老師、家長)的作法不同,就完全不對,甚至硬性規定學生一定要照著大人的方法才算對,這些作法都是大人的心態有問題,容易導致學生的反抗、叛逆、甚至行為偏差。
所以我覺得學生如果有行為偏差,大人(老師、家長)一定有某些作法出了問題,該檢討(處罰)的,反而是大人才對!!!
我一直認為:學生有犯錯的權利、老師(家長)有教導的義務與責任。
=口=.