2008-01-25 12:56:48耀小張
【唉唷！怎麼這麼簡單的題目啊？】文學創作期末試題
科目：文學創作
考試方式：開卷考（open book）
考試日期：2008年1月25日
※ 注意：本卷試題皆為申論題，請盡力表現你的閱讀思考與創作能力。
※ 注意：可不按題目順序答題，但請在答案紙上明確標示題目編號。
※ 考試時間為150分鐘，請掌握時間分配。（本卷共四題，第一、二題包含三小題）
第一題、解釋名詞（以下每題各佔10分，請就你所知盡可能解釋→注意答題時間之掌握！）
一、 ＜世紀末的華麗＞
二、 馬奎斯
三、 袁哲生
第二題、如果父親與母親是我們一輩子必須超克（超越及克服）的暗影，那麼，請就駱以軍＜大水＞與郭松棻＜奔跑的母親＞加以比較申論之（30分）：
（一） 談談這兩篇作品的作者之成長背景。
（二） 談談這兩篇作品分別有哪個細節讓你印象最深？理由何在？
（三） 談談這兩篇作品的書寫風格、主題與內容有何差異？又有何相同？
第三題、2007年12月12日，我們欣賞了日本導演大島渚於1976年所執導的【感官世界】，請就你在電影中所感受到的主題、意象、訴求等（請在答案中盡可能加以說明之），析論本電影與張愛玲短篇小說＜紅玫瑰與白玫瑰＞的差異與相同之處（或者，你認為毫無關聯，那麼也請你說明你的理由）。（25分）
第四題、請根據本學期，你在課堂上所負責報告的作品（例如，第一組負責報告朱天文的＜世紀末的華麗＞），從中抽取一個或數個你所認定的創作元素（請在創作前加以說明理由），據此創作400字的短文，題目請自訂。（15分）
考試方式：開卷考（open book）
考試日期：2008年1月25日
※ 注意：本卷試題皆為申論題，請盡力表現你的閱讀思考與創作能力。
※ 注意：可不按題目順序答題，但請在答案紙上明確標示題目編號。
※ 考試時間為150分鐘，請掌握時間分配。（本卷共四題，第一、二題包含三小題）
第一題、解釋名詞（以下每題各佔10分，請就你所知盡可能解釋→注意答題時間之掌握！）
一、 ＜世紀末的華麗＞
二、 馬奎斯
三、 袁哲生
第二題、如果父親與母親是我們一輩子必須超克（超越及克服）的暗影，那麼，請就駱以軍＜大水＞與郭松棻＜奔跑的母親＞加以比較申論之（30分）：
（一） 談談這兩篇作品的作者之成長背景。
（二） 談談這兩篇作品分別有哪個細節讓你印象最深？理由何在？
（三） 談談這兩篇作品的書寫風格、主題與內容有何差異？又有何相同？
第三題、2007年12月12日，我們欣賞了日本導演大島渚於1976年所執導的【感官世界】，請就你在電影中所感受到的主題、意象、訴求等（請在答案中盡可能加以說明之），析論本電影與張愛玲短篇小說＜紅玫瑰與白玫瑰＞的差異與相同之處（或者，你認為毫無關聯，那麼也請你說明你的理由）。（25分）
第四題、請根據本學期，你在課堂上所負責報告的作品（例如，第一組負責報告朱天文的＜世紀末的華麗＞），從中抽取一個或數個你所認定的創作元素（請在創作前加以說明理由），據此創作400字的短文，題目請自訂。（15分）
阿流姊姊
謝謝
妳說得很好
至於選誰的作品當教材
我以為
即使是爛貨
也可以是教材
畢竟我們過度恆常追問：
”何謂好的作品”了
欸
妳還真有心耶
果然我目前還沒辦法當人家的爹
或老公
我只想將來買五個塔位
安靜地住在其中一個
我真的還滿怕吵的
不過一想到沒有親人這樣的事
心裡頭不免帶些微微的哀傷
彷彿它們正是不遠的事
教創作我儘量不把它當成在"教"啦，我還是比較把自己的角色放在"召喚內在創作的主體意識"之類的位置。
所以選誰的作品當教材非常重要呢。
我希望生(如果還生得出來> <)，兩個人吵架中也會習得妥協和互助和許多生存的技巧，人際的練習越多重越可以有學習的機會。還有我不願意父母死後，女兒沒有其他的親人，我嚮往大家族啦。
啊
這讓我想到那舞台上的電光劍比武
101成為世紀初最棒的光劍
祝你今年成為高手
和師伯ㄌ的誓言一起揮灑