2024-03-08 21:43:30月泱

保護自己、捍衛人權,勇於發言

老師被打怨沒交代有特教生!稱學生叫囂「我在學校有特權」 教育局回應

 

 

新聞,高中生當眾爆打老師!校方證實為特教生 精神醫提「2大建議」:保持環境單純

 

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 網友留言:在學要尊重特教生,那一般生呢? 倒楣??

特教生出社會呢? 社會一而再、再而三的忍???

 網友留言:情緒有病不如先休學或在家自學,等穩定ㄧ點再上學吧?

 

家長不應該把教養責任丟給學校!如果自己小孩無心向學或無法好好聽課,就先休學吧,不要影響其他人的受教權益?

 

學校是給想學習和唸書的人去的,不是給想打人和欺負人的人去的?

新聞:新北小六特教生突抓狂!掌摑痛毆女老師「打到腦震盪暈厥」 老師身心受創辭職

新聞:歐美熱門的 SEL 教育怎麼教?

社交情緒學習已是近年來不少歐美小學的必修課,更有研究證實孩子情緒處理得好,就能學得更好。台灣 KIST 學校強調課程養成孩子品格力,採取 SEL 融入教學作催化劑,但理論如何在教學現場落地?

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蔡佳叡指出,網路共犯結構的霸凌「沒有『同理心』別人」是網路霸凌主因,加上匿名性高、不須付出太多代價,且共犯者眾,難以分清責任,每個人都推卸責任的不承認自己是壓垮駱駝的最後一根稻草,於是網路霸凌越來越多。

        言論自由,是建立在不縱容酸民秀下限的造謠抹黑帶風向,一個地方乃至整個國家有酸民文化是極其丟臉的腹黑無光。

君子不論窮達順逆,都因為走在人生正途上而充滿自信與喜悅;小人即無志之人,無論何時,都患得患失,更不用說身處困境。 君子周而不比,小人比而不周。 君子無論和什麼人交往都能以公正之心對待眾人,一視同仁,不拉幫結派;小人卻總是喜歡和自己演鬧劇嬉笑怒罵的人結成小圈子,排斥異己者,結黨營私。


       孔子曰:「巧言令色,鮮矣仁。」,就像中國宮廷劇,什麼人最矯情?

      妳有言論自由的,沒有人有資格要妳憋屈的委屈自己,那是二度傷害的內傷,所謂好的發脾氣,熟可忍、熟不可忍,該生氣時、生氣,脾氣是可收可放,是可控的情緒。

楊又穎在臉書PO「這一年來,那些說是我好朋友的人,你們真的是我的好朋友嗎?」顯示她對某些身邊的人失望。

 

      斷捨離有毒的負面人際關係,保護好自己。

                有人口無遮攔,也有人推波助瀾。-《第二個惡人》

               這是佛祖保祐,讓妳看清,明哲保身,獨善其身,趨吉避凶。

                絕交雙面壞人,真的不可惜。不要劣幣驅逐良幣。物以類聚,人以群分。

         近朱者赤,近墨者黑。拒絕壞的沒同理心故意在妳傷口灑鹽的,那絕不是朋友,那是腹黑陰險。

         拒絕壞的,妳才有空間、時間,接納真正的好朋友。汰壞換好,拒絕讓自己心寒的,為自己加溫,人生光明。

         傷害妳得罪妳得寸進尺蹭鼻子上臉的都沒罪惡感;妳有權保護自己妳又不是受氣包,寧可孤獨一陣,也不要被踐踏,妳是有選擇益友的權利,還念及什麼人性感情,感情要付出在對妳也有好感情的人身上。

         雨過,總會天晴。

         除非工作職務來往,需見面三分情,其他的各自安好吧!      

         這時,拿出鏡子,誰說自戀,是見不賢內自省,^^" 

葳老闆的辣雞湯頻道

 

             多看孔子曰:「小人同而不和,君子和而不同,小人長戚戚,君子坦蕩蕩。」

程子曰:“君子循理,故常舒泰;小人役於物,故多憂戚。”(見《論語集注》)

君子按照天地的規律要求自己,所以舒適安寧。小人則被外物所奴役,求名逐利,常常憂慮算計。

可以看出君子是修自身的,通過自然的規律去約束要求自己,達到敬天愛人的境界;

而小人因不修自己,而是向外求名逐利,不斷斤斤計較,患得患失,以滿足自己的私慾。

“天行健,君子以自強不息。(出自《易經》)”君子是自立自強的。而偽善虛情假意要求別人為自己做什麼的討人情,歷來為君子所不齒。“己所不欲,勿施於人(出自《論語》)”。真正勇敢的人是能夠不斷審視和面對自己的人。(出自《論語》)。而小人則是通過攫取別人的勞動而達到自己私慾的目的。這也正是君子和小人的區別。

  荀況:「天道有常,不為堯存,不為桀亡,應之以治則吉 應之以亂則凶。」。可見天地間不是雜亂無章的,而是有“道”的。老子曰:上善若水,水利萬物而不爭。可見這種道還是為善的。如果能夠按照這種道來要求自己,那麼君子和小人的差距也會越來越大,得失也是不可以放在一起比較的。所謂:以小人之心度君子之腹。說的就是這種差距。

     

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     怎會寧得罪君子,也不得罪小人,那和欺善怕惡,有什麼不同呢?

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             只有活著的人們,能為死者伸張正義。

「邪惡成功的必要條件是人們什麼也不做。」—— Edmund Burke

「公民對社會公共事務的冷漠所付出的代價是被邪惡的人所統治。」—— Plato

                       

     德蕾莎修女:「愛的反面,不是恨,而是漠不關心。」

每一個世代的勇氣,都重新決定我們的文明。—    《白玫瑰1943

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