〔內容介紹〕這是一個關於文字如何餵養人類靈魂的獨特故事，
一個撼動死神的故事。
死神首度以豐富的感情，為讀者講述一個孤單的小女孩，
如何藉由閱讀的力量，度過人生最艱困的時期。

　　9歲小女孩莉賽爾和弟弟在戰亂中被迫送到寄養家庭，但弟弟不幸死在旅途中，莉賽爾在弟弟冷清的喪禮後偷了一本掘墓工人的手冊，為的是要紀念自己永遠失去的家庭。寄養家庭位在慕尼黑凋蔽貧困的區域，大人彼此仇恨咒罵，老師狠毒無情，戰火時時威脅人命。莉賽爾每晚抱著掘墓工人手冊入睡，惡夢不斷。養父為了讓她安眠，於是為她朗誦手冊內容，並開始教她識字。

　　學會認字進而開始讀書的莉賽爾，儘管生活艱苦，吃不飽穿不暖，卻發現了一項比食物更讓她難以抗拒的東西——書，她忍不住開始偷書，用偷來的書繼續學習認字。從此莉賽爾進入了文字的奇妙世界，讓她熬過了現實的苦難，也不可思議地幫助了周圍同樣承受苦難的人：讀書給躲在養父家地下室的猶太人聽，在空襲時為躲入防空洞中的街坊鄰居朗讀故事，安慰了每顆惶惶不安的心，潛移默化改變了原本粗鄙的性情。

　　對照著戰場上萬人之間的爭奪殘殺，莉賽爾藉由閱讀與文字所散發的力量，讓死神驚訝地睜大了眼睛，一面收取戰場上的靈魂，一面思索人性的深奧：為什麼人類一面展現殘酷的殺戮，一面又有發自內心的關愛呢？

　　多年以後，死神前去迎接莉賽爾的靈魂。死神坐在喧囂的大馬路旁，忍不住感嘆道：「人哪！人性縈繞我的心頭不去！人性怎能同時間如此光明，又如此邪惡！」

〔句子摘錄〕生命創造更多生命，死亡引發更多死亡。
　　要接近目標很容易，要達到理想就沒那麼容易了。
　　人類可以如此的善良，可以如此的邪惡。
　　我討厭文字，我也喜愛文字。我希望我發揮了文字的力量。
　　人類的文字與故事怎麼可以這麼具有毀滅性，又同時這麼光輝呢？

〔讀後感想〕有時一本好書，是得要逼著自己讀下去的，就像本書對我而言，故事是以第三者死神眼中的人類世界為敘事者，時代背景為德意志納粹時期，九歲的莉賽爾生活週遭為死神的首要觀察，故事一個接著一個，卻沒有迫不及待想知道結局的緊湊感，可是看到尾聲卻會感動於人們之間至情至性的真情，透過死神的眼，文字是有生命有力量的，良善的書是會感化人心、洗滌心靈，使人們去思考並行動做對社會有益的事，邪惡的書是會對人們洗腦，使人們失去是非判斷的思考能力，使人們成為愛好權力、名利且殘暴．．．等專人的門徒，就像希特勒的著作”我的奮鬥”，別以為知識份子就不會被洗腦，在這個人人都可以寫作、網路暢通的時代，知識無國界，如何慎選好書，而不是洗腦書，好的洗腦書無傷大雅，邪惡的洗腦書是會使人上癮的。
　　死神最後偷了莉賽爾所寫作的”偷書賊”形成書中書形式，這本小說中的人物，我最喜歡的是魯迪（莉賽爾最好的朋友），他總是在莉賽爾身旁就算他死了，也是吧！聰明的傻瓜。

ps.希特勒的”我的奮鬥”
摘自維基百科
《我的奮鬥》（德語：Mein Kampf）是阿道夫·希特勒於1925年7月18日出版的自傳，此書被視為納粹的政治靈魂，因此被許多國家禁止出版發行，在德國則只能購買「評論版」的《我的奮鬥》。

現在由於網際網路盛行，這禁令形同被瓦解。此書中文版早在1936年已發行（由南京中華民國翻譯所發行），然而與德文原版甚至英文版相較之下，刪除了非常多的核心內容，中文版只能稱得上是精簡本 。

想進一步瞭解德意志希特勒時期的事可以延伸閱讀：白玫瑰一九四三
或參閱我的讀後感：http://mypaper.pchome.com.tw/readyou/post/1278866744