校务再不公开，农村学校将倾家荡产，这决不是危言耸听！现许多农村学校负债累累，乡办中学负债在100万元以上，中心完小负债在50万元以上的农村学校比比皆是，造成这种现象的原因以前主要是改建校舍，现在则主要是校长权力过大，乱花钱，校务不公开。为何这么说？
　　一、校长权力过大：学校的各项开支由校长说了算，教代会形同虚设，教师没说话的权力，这给校长腐败提供了条件。
　　二、对校长没办法监督，校长是由教育局任命，他只对上面负责而不对教师负责，教师名义上有监督校长的权力，但事实上是不可能对校长监督的，校长对教师的监督可以不买帐，教师不能决定一个校长的命运，即使他是多么的混蛋，这助长了校长的为所欲为。
　　三、结算体制不合理：我地的农村学校一开学后，所有的学杂费全部交给县财政局结算中心，学校要开支再到县结算中心报帐，经“审查”，再由结算中心划拨钱。表面上看这种制度很合理，实际上有很大的弊端：结算中心看校长们报的帐只是看发票等表面程序而不会去核实这笔钱的数额及用途是否实际与发票相符合，校长们即使将钱私用只要开了发票，结算中心也会报帐的，尤其是校长们与财政结算中心的人相互勾结时，学校的公款私用就更突出了（我所知的一所学校的校长过年发一副挂历给教师，每本不过7元，可报帐却是70元，虚报了10倍）；而另一方面学校的教师也不知道校长们到结算中心报的是什么帐、数额多少，因教师不知情（财务人员都是校长的亲信，很多情况下都是校长亲自报帐）。这样一来结算中心学校有多少钱，这些钱是怎样开支的，教师都不知道，使得校长可以放心地将学校的钱据为己有，甚至贷款吃喝玩乐（上面和教师都不知道），使学校负债愈来愈多，如桂阳县的城郊中心校三年前负债是100多万元，可校长换届，今年新校长上任才知该校负债达280多万元，三年之间学校的负债翻了一倍，在这三年中该校没有搞建设，教师的福利待遇与以前一样，这新增的债到怎么来的？钱到哪里去了？！该校的校长甚至再离任之前贷款几十万，将一部学校的面包车在暑假丢掉，学校教师都不知道，上梁不正下梁歪，一把手乱开发票，副职也乱开发票，还是以该校为例，没报的吃喝发票竟还有20多万。校长们富得流油，下面的小学，教师连买粉笔的钱都没有（中心校或学区还每期从该乡的每个学生中抽20元，本来是应该解决教师的培训费用的及其它费用的，可实际上教师的培训都是教师自己掏钱，大部分都进了校长们的腰包）。长此以往，农村学校负的债愈来愈多，将资不抵债，倾家荡产。
　　要解决这一问题关键在于校长要由教师选举产生，对教师负责，校务公开，我真不明白，农村村委主任都是由村民选举产生，都实行了村务公开，为何不在素质比较高的教师群体直选校长，校务公开？！