今天>>>我被飆了(((((((((((((((((

被飆得很莫名其妙????

上週答應今天一早要幫J老師 挺一節課  沒想到 J老師及時趕回來上課 說是不忍讓我勞累啦

貼心的結果下     我多出了兩節課的時間     好發呆

回辦公室傻 坐了幾分鐘     閒不下來     突然想起手上有兩張該送回輔導室的回條

站起身往輔導室晃去...沒想到在會議室門口被主任攔下 拖進會議室..還沒意會過來

主任親切溫柔的小聲說:Q啊 一起上課 今天這堂課很不錯  簽名先簽名

主任熱心的拉著我的手  要我簽到..我急著小聲回說:主任桑  不行ㄋ我等等有課啊

主任先一愣      卻不死心的要我先坐下參與...

仔細一看 會議室裡 約有十來個媽媽分散坐兩排...最前方的議桌

一個滿頭華髮 年紀不小的女師正襟圍坐

目不斜視..緩緩的喝著 主任才斟滿的茶水....

臨時被拉來上課 一時慌了方寸 只得乖乖聽指示坐在最前排.等候學習

沒想到 這時女教授 放下茶杯 轉頭衝著我.一臉不快:上課了還敢遲到?(啊哈哈 我不知道我也要上課咩)

除了傻傻聽訓外 真的不知怎麼回應

輔導室發給的資料上載著 這位可是來自某大名校特教系所的名師喔~

教授似乎對今天參與的人數不甚滿意..再加上我的遲到讓她更不愉快了

轉頭又對著我喊著:筆咧?這位媽媽 你上課不帶筆的嗎? (這....@@@@

我趕緊恭恭敬敬從包包裡拿出一把筆來 繼續傻不隆冬的 看著教授 等著她下一歩指示

紙咧>>>教授這會肯定讓我的熊樣給惹火了沒紙你記甚麼?(我?要記啥啊)

哇阿災????我只能繼續傻呼呼的抓著一把筆 看著教授

這時主任趕緊挺出來替我解釋著:呵呵 教授 這位義工媽媽是我們的代課老師 等等她還有課得上...

後面 我就聽不清楚了 因為主任越來越小聲了

此時所有的志工媽媽全都盯著我看好像我是怪物似的

教授似乎不能原諒我的*遲到*繼續提高音量:志工媽媽知道自己該做甚麼..能做甚麼嗎?

說實在 我真的不清楚也不明白教授的意思

隨後教授以極快的速度 唸出9項孩子在學習數學上的盲點 要分好組的媽媽們 紀錄

因為速度很快加上教授音調不是很和善 感覺到每個參與的媽媽們..都很緊張 也很焦慮

才紀錄好 教授就要每組以年級 分類出 孩子對數學計算的困難....

離我最近的那一組裡剛好有個媽媽的孩子都是我的學生.那個媽媽 急著向我求救

Q老師 你來教教我們吧!

教授這時走到我們身邊..看著我怎麼排列.........唉喲~真的ㄙㄨㄟ到屋頂都翻掉(最近跟孩子學的俏皮話)

我只能硬著頭皮將快速記下來孩子學習中的9項數學常見問題 整理排列:

1.唸讀接收不完整

2.會唸理解不完整

3.看聽寫 偶爾出錯(低年級可是常常出錯柳)

4.加減乘除概念混淆

5.計算題偶爾出錯

6.公式記錯

7.文字相關條件抓不出來

8.前後條件不整合

9.不會自行編寫數學橫式(後三項 我是根據經驗排列的.還真給我蒙對)

教授似乎對我能排出她要的答案有點驚訝 繼續要我們再紀錄其他的項目

此時 下課鐘聲響起...我是一秒都不願再呆著....

藉機跟主任報備<<我得準備去上課了>>

主任不再為難我...離開前 我還是禮貌的跟那個名教授 打招呼 才告退

名教授的態度語氣 緩和許多.....許多......

離開會議室 一路仔細回想著~

很感謝主任 這一抓 把我抓進一堂 真的很特別 也很可貴的課程

這一堂課 雖然短短十幾分鐘  卻讓我受益良多

這一堂課 讓我深刻體會了 老師的語氣態度 及教學方式 再再影響了孩子的學習意願

                   讓我深刻理解了 老師的教學態度 及互動方式 深深影響了孩子的學習動力

                     讓我深刻感受了 老師的學識跟教育程度 不等同於會有高EQ

感謝這一堂課 讓我體會了孩子們在上課中會遭遇的困難/焦慮/挫折

更感謝這位名教授  的專業指導

在往後的課務裡 我更要學會讓孩子們 用期待/輕鬆的心情    快樂學習 

做為我的教學目標!!