前兩天有一個機會公開演講，主題是：全語文，
因為先前講過了幾次相關的主題，所以沒有特別準備；
因為主教的緣故，因此很簡單的看過兩次自製的投影片便上場！
在台上準備我的資料時，我看著台下的觀眾，
約莫一百個人吧？扣除了幾個呼呼大睡的，至少也有九十來個，
每個人臉色凝重，或許是想睡，或許是假日參加研習心有不甘，
也或許是聽了法令的解說心中有著擔憂，
我沒有看到一個人對我展現出善意的笑容，
我緊張嗎？其實還好，因為我知道，
等一下我會讓大家清醒，我知道我屬於舞台型，
我有辦法讓大家笑，而且是哈哈大笑！


事實證明，果真如此！我讓大家很開心，
我讓大家以為我在職場超過七年，實際只有三年！
我讓大家不敢相信我是六年八班！

「你的分享方式～～很不一樣！」一位老師走到我面前帶著笑意的說。

「我知道，我只是不希望大家睡著。」我討厭會讓人睡著的演講！

「原本我以為會很無聊。」哈！哈！想必很多人都是這麼以為。

分享是一件很開心的事情，我希望大家因為我的笑話而笑，
我希望大家因為我的觀點而頻頻點頭，
我希望觀眾會說：

「講完啦？怎麼那麼快？」實際上已經一個小時過去了！

我做到了！而且很成功！
演講結束之後，有人送飲料，有人要簽名！
你說成不成功？


「這不像你！不像平常在學校的你！」一個長期到園輔導的教授這麼對我說。

「我知道，但是在學校我真的沒辦法放的那麼開。」

「為什麼？難道你們學校還不夠多人？」二十幾個，應該算多吧？

「在學校分享，我總覺得大家是懷著批判的眼光在看我。」

「那你就接受批判啊！」

「我做不到！我無法當眾承認自己的缺點。」

「所以你現在只是自戀，而沒有適度的自尊。」

教授的一針見血果然名不虛傳，一句話，讓我啞口無言。
在【與幼教大師對談】這本書中第二章提及：自尊VS自戀，

「自尊指的是評鑑自己後所衍生出來的感覺；
自戀指的是則是專注於自己及別人如何看待自己的心態。」

在教學時，一直在盡力避免培養孩子過渡的自戀，
但沒想到我卻是一個自戀卻無自尊的老師！
我要怎麼做到像阿基里斯（電影：特洛依，布萊德彼特主演）一樣：
知道自己為了什麼而戰--榮譽！
面對國王、眾臣的壓力，依舊選擇自己想要的。
他很自戀，也很有自尊，因為他夠有自信！
他願意接受挑戰，因為他知道自己禁得起挑戰。
而我呢？可以做到嗎？我要怎麼加強我的自尊？

「當學習的環境提供多樣化的活動及工作、
當兒童面對與克服的是適當的挑戰而非簡單的工作時，
兒童才更能提升他們的自信與自我價值感。」（Lilian G. Katz P.61）

所以，我必須多多在眾人面前發表，
多次自我挑戰，也接受著別人給我的任何評語，
不論是正面或負向的，我都要有消化的能力，面對的勇氣！
我想要培養的孩子，也就是這樣！！