自我介紹很難嗎？自我介紹是一種”能力”？
還是一種本能？
有些人很會自我介紹，
比較正確的說法應該是能在眾人面前侃侃而談，臉不紅氣不喘，
思緒清晰，有條有理！
但有些人就不是這麼一回事了，扣除已嚴重到被列為”障礙”的人士，
例如：社交恐懼症的人之外，
某部分的人在眾人面前開始呼吸急促、胡言亂語、聲音荒腔走板、
表情僵硬、雙手雙腳不自覺的猛烈顫抖，險些有休克的危機！


昨天讓孩子上台自我介紹，雖說是面對相處了兩年同學，
但有些孩子仍會顯得跼促不安，雙手不知該擺向何處，
大致上來說，都還說的很清楚，
然卻有一個孩子，讓老師們都為之氣結，
她是個特別的女孩，嘴巴特別厲害的女孩！
曾對著一位長的較不討喜且自信心強烈不足的小女生說：

「你怎麼長的那麼醜啊？你怎麼會長的那麼醜啊？」

讓那位小女生哭紅了雙眼。

也曾在老師天花亂墜的編織著故事，孩子聽的神婚顛倒的同時，
大喊：

「老師騙人的！你們還信喔！」

讓台上的老師必須花上更多的精神氣力增加可信度！


她是班上一位小胖哥的頭號敵人，因她總是對他說：

「大肥豬！你還吃啊？會胖死喔！」不然就是：

「你吃第二片披薩喔？這麼愛吃！當然會胖！」

她讓很多人氣的牙癢癢的，卻不知道該怎麼”對付”她，
因她有著厲害的嘴巴，將想報復的孩子殺的片甲不留！


她很壞嗎？她是故意的嗎？她有那麼多的恨嗎？那倒不！
她很容易受感動，心地很柔轉，觀察力很敏銳，
只要一首溫柔動人的歌，她可以馬上淚眼汪汪；
只要老師溫柔勸說之後給予一個深情相擁，一樣可以看見她的悔恨淚！
看見孩子用力拉著我的手，她會馬上加以制止，

「你太大力了，老師會痛！」

看見我東張西望，她會從混亂的人群中跑出來告訴我：

「小華去刷牙了，不在這邊。」

問她怎麼知道我在找小華？她只是笑了一笑說：

「我猜的！」

她更是聰明的，當老師說：「做的很好的人可以來當小幫手。」
每個小朋友立刻正襟危坐，她卻一副不在乎的樣子，還對澂說：

「你不用坐那麼好啦！你已經當過了，老師不會再叫你了！」

很犀利，卻也是觀察細微又聰明的結論！
她究竟是一個怎麼樣的小孩？
她需要大量的愛，卻用著錯誤的方式來要愛！
她需要大量的關注，卻常用著氣憤的眼神注視別人！
我想她並不知道自己的言詞傷了人，
她不是有意說那個小女生醜，只是實話實說！
她不是故意要說小胖哥胖，只是照實描述！
她不是故意要說老師騙人，只是在她的世界中早已沒有”故事”！
她得罪了很多孩子，當她哭著說：

「他們都不跟我玩！」其他孩子紛紛為自己辯駁：

「她那麼兇，都會罵人家！」

「她還會打人，我不喜歡。」

罪證確鑿！我無法幫她交朋友，無法強迫孩子和她遊戲，
只能要她好好想想原因在哪裡？
只能請孩子再給她一次機會！


自我介紹的時間，幾乎要了她的命！
在台下伶牙俐齒，卻對於當眾說話有著極端的恐懼。
每個孩子輪流上台了，她不斷打著手勢要孩子不要叫她，
但總有輪到她的時候，坐在位置上，表情僵硬，憤怒寫在臉上，

「上來說個名字就好了啊！」我鼓勵著她。

「……」搖頭。

「不然你上來讓小朋友問問題。」繼續鼓勵。

「……」繼續搖頭。

其他老師不斷的鼓勵著她，但只得到不友善的搖頭回應。
開始有老師想去拉她了，因為我們都覺得她一定可以，
只是一時的害羞罷了！
但是她強烈的反抗，緊緊黏在椅子上。
並且大喊了一聲：

「大家都認識為什麼還要介紹啊？」

「老師，為什麼每一次叫她說話他都這樣啊？」孩子開始有疑問。

「我想，每個人都有害怕的事情或東西，有人害怕蛇，
有人害怕吃青菜，她只是害怕在大家面前說話，老師小時候也是這樣喔！」

「可是你現在不會啊！」

「因為我練習了很多次，我的同學都給我很多次的機會，
你們可以給她機會練習嗎？我們先從點頭搖頭開始，
慢慢的，說不定她就會願意說話了喔！」

孩子很寬容，樂意的給予她機會。
她呢？願意給自己機會嗎？
我呢？該怎麼樣突破她的心防？
千萬不能強迫，千萬不能著急，是隨時要提醒自己的！