2006-04-28 18:22:00愛、自由與單獨
南台灣高教體系新秀 致遠世紀大師講座打造知識與教育交流之平台
南台灣高教體系新秀 致遠管理學院
「世紀大師」講座打造知識與教育交流之平台
【新聞稿】
民國九十五年四月二十八日星期五
大學為培育國家高等人才、研究發明與創新科技的主要場所,其績效與品質,為二十一世紀國家競爭力的一項重要表現指標。過去十多年國內高等教育數量增殖擴充,惟國內外高教環境變化快速,在國際競爭力、市場化衝擊下,國內現有大學運作方式於人事與財務制度上依仍受諸多限制,而政府並未隨著高等教育數量之擴充而增加經費挹注,教育資源的稀釋使得高等教育有平庸化的危機,無法因應全球化競爭與衝擊。有鑑於此,現階段如何突破高等教育發展瓶頸,建立市場化淘汰的機制,致遠管理學院日昨登場的『世紀大師』講座,邀請到前教育部長,現任中研院曾副院長志朗;及高教司陳司長德華,與各界一同探討高等教育的改革政策,經由政府與高等學府此等良性互動、整合,並落實執行政府各項因應政策,方能發揮新功能,展現政府與大學校院充分合作。
曾副院長志朗以一席<智慧之城:由『今晚的天空是多麼希臘』----談地中海的藏書庫>,從兩千年前蔚藍的地中海畔,埃及亞歷山大(Alexandria)大帝,矢志把亞歷山大城的藏書庫(Bibliotheca of Alexandria)變成全世界最重要的智慧之城堡談起,談亞歷山大大帝的遠見、決心,以收集人類新知為己任之態度,建構了各領域知識平台,促進知識創新、運用與傳播,奠定了人類智慧的基石。致遠管理學院董事長蔡清淵針對此講演提出:創發知識,善用知識,方能使大學成為知識產業殿堂,培育出具創造力之研發人才,全面提升大學知識創新與國際競爭力。
當前我國社會正處於高度發展之挑戰與衝擊中,因應二十一世紀知識經濟時代的來臨,高教司陳司長德華談<我國高等教育政策之分析>指出,隨著教育自由化與國際化的趨勢,大學教育的發展應以追求卓越為目標;全球競爭遽增,國內高等教育頂尖大學計畫、刻不容緩,亟需新的思考模式,採納新的管理機制,大幅推動各項革新措施,建立新的文化價值觀念,方能掌握更大的彈性機能,來形成新的大學文化,因應產業快速變遷的需求,以滿足產業發展所需的人力資源,進而掌握發展之先機,提升國家的競爭力。講座結束後,曾副院長、陳司長與致遠管理學院蔡清淵董事長、朱文雄校長、王如哲副校長於綜合座談上指出,唯有靠教育部強化大學評鑑機制,並進一步建立退場機制,使辦學績效不佳之學校退場,唯有建立淘汰機制,高等教育才有進步空間。
「世紀大師」講座打造知識與教育交流之平台
【新聞稿】
民國九十五年四月二十八日星期五
大學為培育國家高等人才、研究發明與創新科技的主要場所,其績效與品質,為二十一世紀國家競爭力的一項重要表現指標。過去十多年國內高等教育數量增殖擴充,惟國內外高教環境變化快速,在國際競爭力、市場化衝擊下,國內現有大學運作方式於人事與財務制度上依仍受諸多限制,而政府並未隨著高等教育數量之擴充而增加經費挹注,教育資源的稀釋使得高等教育有平庸化的危機,無法因應全球化競爭與衝擊。有鑑於此,現階段如何突破高等教育發展瓶頸,建立市場化淘汰的機制,致遠管理學院日昨登場的『世紀大師』講座,邀請到前教育部長,現任中研院曾副院長志朗;及高教司陳司長德華,與各界一同探討高等教育的改革政策,經由政府與高等學府此等良性互動、整合,並落實執行政府各項因應政策,方能發揮新功能,展現政府與大學校院充分合作。
曾副院長志朗以一席<智慧之城:由『今晚的天空是多麼希臘』----談地中海的藏書庫>,從兩千年前蔚藍的地中海畔,埃及亞歷山大(Alexandria)大帝,矢志把亞歷山大城的藏書庫(Bibliotheca of Alexandria)變成全世界最重要的智慧之城堡談起,談亞歷山大大帝的遠見、決心,以收集人類新知為己任之態度,建構了各領域知識平台,促進知識創新、運用與傳播,奠定了人類智慧的基石。致遠管理學院董事長蔡清淵針對此講演提出:創發知識,善用知識,方能使大學成為知識產業殿堂,培育出具創造力之研發人才,全面提升大學知識創新與國際競爭力。
當前我國社會正處於高度發展之挑戰與衝擊中,因應二十一世紀知識經濟時代的來臨,高教司陳司長德華談<我國高等教育政策之分析>指出,隨著教育自由化與國際化的趨勢,大學教育的發展應以追求卓越為目標;全球競爭遽增,國內高等教育頂尖大學計畫、刻不容緩,亟需新的思考模式,採納新的管理機制,大幅推動各項革新措施,建立新的文化價值觀念,方能掌握更大的彈性機能,來形成新的大學文化,因應產業快速變遷的需求,以滿足產業發展所需的人力資源,進而掌握發展之先機,提升國家的競爭力。講座結束後,曾副院長、陳司長與致遠管理學院蔡清淵董事長、朱文雄校長、王如哲副校長於綜合座談上指出,唯有靠教育部強化大學評鑑機制,並進一步建立退場機制,使辦學績效不佳之學校退場,唯有建立淘汰機制,高等教育才有進步空間。
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