民主是西方世界自詡為文明的價值，「少數服從多數」亦成為人們琅琅上口的真理。然而，多數人的意見一定是正確的嗎？少數人的意見說得好聽是「尊重」，其實就是被忽略，哪怕這些人其實是先知，或者是洞燭機先的烏鴉。

最近，中國洛陽市就發生了一樁「民主」所帶來的遺憾。

一位名叫雷夢佳的15歲女生因為和同學打架，老師採取讓學生「自主管理」的作法，發動全班同學投票，決定是讓她留下學習還是請家長將其帶走家庭教育一周。結果她在得知自己被大部分同學投票趕走後，選擇投河自殺。該名老師在接受採訪時承認，投票決定雷夢佳的去留是事實，但孩子的死在他意料之外。他還透露，班上有規定，對犯錯誤的同學，學生要「民主評議」。事件經過多次協商，決議由政府、學校、教師本人等給死者家屬9萬元的補償。

這個案件，讓人感覺很不舒服。

第一，政治專制的中國，居然會採用「民主」的方式來決定班級事務，給人一種很不搭嘎的感覺。第二，要決定學生留下或離開，應該讓同學來投票嗎？

一位中國的律師表示，民主投票趕學生走，屬於變相體罰學生，和《未成年人保護法》精神相悖，但沒有具體法律條文規定學校應該負多大的法律責任。此外，讓一群未成年人決定另外一個未成年人的命運，是荒唐和不負責的行為，由此來剝奪孩子一周的教育權，也不符合法律規定。把趕走學生的責任轉嫁到其他的同學身上，對這些投票的同學也是一種傷害，將來他們永遠都會記得，曾經因為自己投了這一票，結果害死了一名同學。

學校的負責人李校長說，雷夢佳出事後，該名老師就被教育局領導批評了，而且校長自己也被停職，目前只是代理校長；眼下全校老師人人自危，不敢管學生了，學校的教學管理工作面臨崩潰。

其實，學生不是不能管，問題在於管理的方式。今天如果雷夢佳只是被老師責備了，也不會發生這種憾事，但把她的去留訴諸同學的投票，嚴重傷害了她的自尊心。現在的中國小孩幾乎都是獨生子女，禁不起這樣的同儕打擊，一時想不開就做了結束生命的選擇。

逝者已矣，來者猶可追，希望教育工作者以此為鑑，不要再讓悲劇發生了。