我回答:[真的嗎?  這也是我在努力學習的

怎麼說 不讓事情變的嚴重  能夠化大事為小事

讓每個人感受到話語中 正面的能量    共勉之]

下午姊妹來電告訴我   她的一些困擾

其實她跟孩子說的內容  我也都跟我的孩子說過

然而她說那些話時  她的心緒是浮動暴躁的

給孩子的勸告  常會對孩子形成一股壓力

而我的心情平和   對孩子的勸告  孩子感受的是我的溫情和支持

沒有任何壓力

人的心不平靜  說的話可能就充滿負擔和壓力

舉個例說: 孩子不寫功課這個狀況

心情浮躁時可能會說 :[我不管了   到時候老師要處罰 你就完了]

我的說法是:[有什麼我可以幫忙的嗎?  現在不想寫嗎?  不寫會怎麼樣?]

我尊重孩子  也盡量用鼓勵的方式協助他

不是隨意的縱容  而是讓孩子學習對自己負責  加強他的責任感和榮譽感

好的能量流轉  好的態度和習慣也會慢慢建立

在親子關係和諧下  孩子才會願意分享他的心事  聽得下父母的建議

一味的威權和控制  只會拉遠親情的距離