由囝囝在入讀托兒所開始，每天早上途經麵包店，均會進內購買麵包，在結賬時，囝囝看得多了，已知道出街買東西是要付錢的，而錢的來源，當時囝囝只知道是「爸爸的袋袋有錢錢。」

昨天，我和囝囝到超市購物，囝囝經過放有瑞士糖的貨架，立即自動自覺地挑選哪種口味的糖果。

我問囝囝：「等一會回來再拿瑞士糖好嗎？」(其實我這樣說是想再過一會，囝囝便會忘記要買糖果這件事。)

怎知囝囝這樣的回應：「現在買都是一樣嘛。」(看來囝囝已洞穴我的企圖)

於是我再問囝囝：「那你有錢錢買糖嗎？」

囝囝回答：「你有錢錢都是一樣嘛。」

備註：「都是一樣麻」這五個漢字是囝囝近期最流行說的句式。

回家後，想一想，囝囝已經三歲半了，看來要開始教仔養成儲蓄的習慣，好讓他知道不是想要甚麼只要說一句話便可以到手這種思想。

現在每個星期日，將會由父母各給囝囝十圓零用，當然在給他之前，會扣除該星期囝囝曾要求購買的東西之金額，並每次給他解釋錢為何而來，用了在甚麼地方以至變少了，剩下來便放好在錢箱內，待有須要時或有東西想買時才拿出來使用，先讓他明白儲蓄的意思及方法。

希望使他日白，現在把玩著的玩具、咀嚼著的零食、觀賞中的THOMAS & FRIEND 光碟等等，並不是必然地張開眼睛、張張嘴巴便能自動地擁有的。

接下來，才慢慢一步一步給他明白及了解儲蓄的好處、為何要儲蓄、甚麼是積穀防饑以至如何節儉等等再深一層思維。

於是，昨天我冒著被某肥生物殺死的風險，外出冒死給囝囝買回來一個透明綠色的青蛙仔錢箱，囝囝很喜歡它，因這個青蛙仔與囝囝以前就讀托兒所內，貼在牆上的其中一張青蛙仔貼紙很相似，囝囝還說：「我很掛住青蛙仔嘛。」

備註：囝囝口中提及的青蛙仔，是貼在托兒所大堂內其中一張長椅後方牆上的貼紙，青蛙張開了口部，一副想吃東西的模樣，囝囝每天必定要坐在青蛙仔貼紙旁邊，將每天也指定要購買的提子包放到它口邊，目的是給它吃麵包…… 所以，我每天都要在囝囝不在意時預先咬一口提子包，好讓囝囝將麵包放在青蛙仔貼紙口邊後，彷彿真的給它吃了一口，不然，後果自負，請勿問我為何不給他解釋青蛙仔是貼紙，是假的，不會吃東西的……

話說回來，昨晚給囝囝說明青蛙仔錢箱的用處後，囝囝像是對儲蓄有了初步的理解，但致於何謂「零用錢」，還真的要努力再想其他辦法讓他明白是甚麼……

但最有趣的，始終是與囝囝對話，小朋友說的每一句話都是那甚天真及有趣，我很享受與囝囝對話所帶來的樂趣。

「錢錢用光了便無法儲蓄的，所以在花錢前要想清楚。」

囝囝邊張開雙手邊回答：「我會賺好大好大的錢回來。」(囝囝說的好大，即是很多之意思。)

我再問囝囝：「那你如何賺錢回來？」

囝囝立即回答：「我會駕很大、很大的車，賺很大、很大的錢回來嘛。」(每逢假日，都是親子同樂日，每每駕車郊遊樂，囝囝以為像我懂得駕車，便可以賺到錢，再加上囝囝又熱愛車仔玩具，所以，他便這樣回答說。)

快笑死我了……

同場加映，妹妹自作自受記。

說話旁晚，肥生物太座與囝囝坐在廳中沙發吃著東西，一歲半的囡囡跑了過去，依在沙發前邊，而囝囝則不知何故將面部靠到貼近囡囡臉前位置，囡囡便張開嘴巴，以極奇緩慢的速度，往囝囝的臉部移動過去企圖咬他，整個過程大約用了五秒，如此遲鈍的動作，囝囝又怎可能沒有發現，結果，囝囝向後稍為閃開，囡囡便咬不到囝囝的臉，返過來失去重心跌在地上繼而痛哭。

今次給肥生物太座看在眼內，她也快笑死了。

2011年3月14日  2：42 P.M.